【篇五：材料作文寓言故事審題立意】
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙�！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲�！�
要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。
一、材料解讀：
文章大意：貓頭鷹遇見(jiàn)斑鳩，問(wèn)它：“你要到哪兒去呀？”貓頭鷹說(shuō)：“我準(zhǔn)備搬到東邊去�！卑啉F問(wèn)：“為什么呢？”貓頭鷹說(shuō)：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去�！卑啉F說(shuō)：“你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你�！�
“梟”即貓頭鷹，是傳說(shuō)中的一種不吉祥的鳥(niǎo)。因其鳴聲多在夜半時(shí)分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識(shí)到這一點(diǎn)，于是決定搬家。可是斑鳩告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習(xí)性，否則不管搬到哪里，都不會(huì)受到別人的歡迎。
二、構(gòu)思方向：
全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因?yàn)猷l(xiāng)人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會(huì)的認(rèn)同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過(guò)遷徙，以改變環(huán)境的方式實(shí)現(xiàn)自我的改變來(lái)完善自己或完美自己，通過(guò)智者鳩的建議，我們知道那是不恰當(dāng)?shù)�。但可以“選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”，這就明確了作文的構(gòu)思方向。
三、立意角度：
(一)從正面立意
審題方法：以果溯因法。
結(jié)果：梟搬到東邊村里人照樣討厭
原因：沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題
根據(jù)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，貓頭鷹的叫聲難聽(tīng)，是它不受歡迎的原因，也可以說(shuō)是它的缺點(diǎn)。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個(gè)環(huán)境中若得不到認(rèn)可。就應(yīng)該反思自己的問(wèn)題或缺點(diǎn)，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)，才能得到大家的歡迎。
參考立意：
1、與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2、贏得社會(huì)贊同在于完善自我。
3、治標(biāo)不如治本。
(二)從斑鳩角度說(shuō)：它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點(diǎn)后能及時(shí)指出，并指明改進(jìn)的方法，是貓頭鷹的良師益友。
參考立意：
1、為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
2、交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。
(三)逆向思維，創(chuàng)新立意。
梟不是逃避，而是去尋找一個(gè)能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥(niǎo)類的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎？既然梟鳴不是它的過(guò)錯(cuò)，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯(cuò)呢？
類比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個(gè)能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎？?jī)H僅因?yàn)椤叭后w都不喜歡”，就一定要讓個(gè)體改變他們的本性而一味遷就嗎？如今的時(shí)代是彰顯個(gè)性的時(shí)代，我們?cè)撛鯓釉谌后w生活中保留自己的個(gè)性呢？群體應(yīng)如何對(duì)待個(gè)體的個(gè)性？
參考立意：
1、換個(gè)環(huán)境又何妨？
2、自己個(gè)性不可丟。
3、既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。
4、世界因個(gè)性不同而豐富多彩。
總結(jié)：無(wú)論從梟的角度來(lái)說(shuō)，還是從斑鳩的角度來(lái)說(shuō)，都涉及到自己與環(huán)境兩方面，因此我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
篩選比較
一、切合題意、符合題意、基本符合題意
1、與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2、贏得社會(huì)贊同在于完善自我。
3、治標(biāo)不如治本。
４、為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
５、交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。
６、換個(gè)環(huán)境又何妨？
７、自己個(gè)性不可丟。
８、既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。
９、世界因個(gè)性不同而豐富多彩。
二、偏離題意
⑴要克服形式主義；⑵嘲笑他人是可恥的；⑶不能知錯(cuò)不改；
（4）做人要講信用；（5）敢于創(chuàng)新（6）己所不欲，勿施于人；
⑺是金子總要發(fā)光的；⑻要改變的是人們對(duì)不喜歡的事物的態(tài)度；
⑼堅(jiān)持就是勝利；⑽要善于解剖自己；
⑾走自己的路讓別人去說(shuō)吧；⑿堅(jiān)持或選擇。
如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢？
（一）監(jiān)控。即看到題目后一定不要省掉以下幾個(gè)程序：
1、養(yǎng)成用筆畫(huà)出材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣；
2、畫(huà)出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認(rèn)無(wú)誤；
3、養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣，找準(zhǔn)寫(xiě)作主旨；
4、材料作文，務(wù)必為材料出三個(gè)（至少兩個(gè)）題目，思考：命題者的目的是什么？哪一個(gè)題目更切合材料，然后選出最佳的題目。
（二）緊扣。即確定了關(guān)鍵詞或準(zhǔn)確定位主旨后一定要記�。�
1、引論部分必須扣住關(guān)鍵詞，組織好中心句，即論點(diǎn)必須清晰；
2、每段都必須突出關(guān)鍵詞；
3、每一次舉例后，都必須析例，在析例時(shí)，別忘了突出關(guān)鍵詞；
4、結(jié)尾一節(jié)要學(xué)會(huì)以關(guān)鍵詞為中心，構(gòu)造壓縮性排比句。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1237559.html
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