3
分，共
6
分）
村晚
雷震①
草滿池塘水滿陂②
，山銜落日浸寒漪③
。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔④
信口吹。
【注釋】①
雷震：生平不詳�；蛞詾槊贾�(
今四川眉山)
人，宋寧宗嘉定間進士。又一說是南昌(
今屬江西)
人，宋度宗咸淳元進士。②
陂(bēi)
：水岸。③
漪(yī)
：水的波紋。④
腔：曲調(diào)。
12.
展開豐富的聯(lián)想和想象，描繪詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。
13
．請選擇你感受最深的一點，賞析這首詩的表現(xiàn)手法。
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12
．示例：綠油油的水草長滿了池塘邊緣，澄碧的池水漫上了塘岸。夕陽西下，山像是銜著落日似地倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。
評分意見：本題共3
分。能圍繞“
草”“
水”“
山”“
落日” “
寒漪”
幾個意象，準確闡釋“
滿”“
銜”“
浸”
的內(nèi)涵， 2
分；
畫面優(yōu)美、語言生動
，1
分。
13.
示例一：借景抒情。（1
分）通過描繪鄉(xiāng)村傍晚恬靜優(yōu)美、富有生活情趣的景色（1
分）抒發(fā)了作者熱愛山村自然風光，對閑適自在、無憂無慮生活狀態(tài)的喜愛之情。（1
分）
示例二：動靜結合。（1
分）一二句描寫“
池塘”“
落日”
等靜景，三、四句描寫“
牧童信口吹笛”
的動景，由近及遠，景物層次分明，（1
分）構成一幅幽靜美麗的田園風光圖，抒發(fā)了作者對田園生活的贊美和向往。（1
分）
示例三：視覺和聽覺相結合。（1
分） 前三句是視覺所見之景，第四句是聽覺所聞。（1
分）描繪了一幅幽靜美麗的田園風光圖，抒發(fā)了作者對田園生活的贊美和向往。（1
分）
示例四：擬人。（1
分）“
山銜落日”
一句中 “
銜”
字運用擬人手法描寫日落景象，（1
分）化靜為動，生動形象地寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。（1
分）
評分意見：本題共3
分。在借景抒情、動靜結合、視聽結合、擬人上任選一點賞析即可。答案超出以上四種，只要言之成理也可。
8.
本詩中作者描寫了怎樣的畫面？表達出怎樣的感情？（5
分）
9.
本詩前兩句的寫景極有特色，請從煉字的角度加以賞析（至少兩處）。（6
分）
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8
、幽靜美麗、饒有生活情趣的晚村暮色圖景，（描繪畫面略），表達了作者對閑適的田園生活贊美向往之情。（答出鄉(xiāng)村晚歸或鄉(xiāng)村暮色，給1
分；答出特點：幽靜美麗、富有生活情趣，任意一點給1
分；描繪畫面1
分；情感2
分）
9
、①用“滿”字寫出青草茂盛，池水盈盈，生機一片； ②“銜”用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，形象生動；③ “浸”生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。（答出兩點就給6
分）
【賞析】
這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：在四周長滿青草的池塘里，池中的水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣（是落山后），倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，他拿著短笛隨意的吹奏。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。
水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似地倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著�；丶�，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。
這首詩前兩句詩人把池塘、山、落日三者有機地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,
為后兩句牧童出場布置了背景。“草滿池塘水滿陂”，兩個“滿”字，寫出仲夏時令的景物特點，寫出了景色的生機一片；“山銜落日浸寒漪”，一個“銜”字，寫日落西山，擬人味很濃，一個“浸”字，寫山和落日倒映在水中的形象，生動形象。這些景物，色彩和諧，基調(diào)清新，有了這樣的環(huán)境，那牧童自然就是優(yōu)哉游哉、其樂融融的了。詩人是帶著一種欣賞的目光去看牧童、寫村晚的，他十分滿足于這樣一種自然風光優(yōu)美、人的生活自由自在的環(huán)境，所以他寫牧童，讓其“橫牛背”，吹短笛，卻是“無腔信口”�？傊@首詩描繪的確實是一幅悠然超凡、世外桃源般的畫面，無論是色彩的搭配，還是背景與主角的布局，都非常協(xié)調(diào)，而畫中之景、畫外之聲又給人一種恬靜悠遠的美好感覺。
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