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楊炯《從軍行》閱讀答案及賞析-詩詞閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 詩詞閱讀及答案 來源: 逍遙右腦記憶

從軍行

楊 炯

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

閱讀試題及答案】

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩的主要內(nèi)容。

2.雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲從哪兩個(gè)方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

【參考答案】

1.詩中寫了一位書生從軍邊塞,抵御外患的過程(意思相近即可)。

2.視覺、聽覺或色彩、聲音 。

3.最后兩句采用的是_______的抒情方式,既表現(xiàn)了作者_(dá)______ 的思想,也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國勢(shì)下的 _________的民族心態(tài),讀來令人豪情滿懷。牙璋鳳闕鐵騎龍城采用的都是_______ 的修辭方法。

4.全詩采用的是虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法,其中,首聯(lián)采用_______ 的寫法,先交代____;中間兩聯(lián)采用_____ 的寫法,描寫 ________ ;尾聯(lián)采用______ 的寫法,表達(dá) ________。全詩富有_____主義色彩。

參考答案:

3直抒胸臆的表達(dá)方式;忠君報(bào)國和建功立業(yè)的思想;舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài);借代的修辭方法。

4實(shí)寫;赴邊緣由及心中所感;虛寫;描寫想象之境,反映軍威戰(zhàn)況;實(shí)寫,表達(dá)從軍赴邊的強(qiáng)烈愿望;浪漫。

(5)本詩用照辭繞這些動(dòng)詞寫出了書生從軍的原因和過程,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答:三個(gè)動(dòng)詞描寫了三幅典型的畫面。一個(gè)照字寫出了敵軍入侵之急,這激起了書生心中的愛國情懷。一個(gè)辭字寫出了書生辭別朝廷,告別家人,義無反顧地奔赴前線的情景。一個(gè)繞字,寫出唐朝的軍隊(duì)把入侵的敵軍緊緊地包圍起來,一場(chǎng)激戰(zhàn)就在眼前的情景,也表現(xiàn)了英雄的氣概。三個(gè)動(dòng)詞高度概括,生動(dòng)地描寫了書生從軍的原因和過程,語言準(zhǔn)確、凝煉。

(6)第三聯(lián)描寫戰(zhàn)斗的情景,詩人是從什么角度采用了什么藝術(shù)手法來描寫的?試作簡(jiǎn)要賞析。

答:詩人沒有正面描寫戰(zhàn)斗的激烈,而是從側(cè)面,采用景物描寫和氣氛烘托的藝術(shù)手法來描寫一場(chǎng)激戰(zhàn)。雪暗凋旗畫從人的視覺出發(fā),寫出了邊塞環(huán)境的惡劣,天昏地暗,大雪彌漫,遮天蔽日,連軍旗上的彩畫都顯得黯然失色,從側(cè)面襯托出了將士們的昂揚(yáng)斗志,表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的殘酷。風(fēng)多雜鼓聲,從人的聽覺出發(fā),狂風(fēng)呼嘯,與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起,驚心動(dòng)魄,烘托出戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。

注:牙璋,指代攜皇命出征的軍隊(duì)。

(7)牙璋鳳闕鐵騎龍城運(yùn)用了怎樣的修辭手法?

答:借代的修辭手法。

牙璋鳳闋鐵騎龍城都是借代。

牙璋代指奉命出征的將帥。

鳳闋代指長安宮闕。

鐵騎代指精銳的唐軍。

龍城代指敵人的要塞。

(8)最后兩句采用了怎樣的抒情方式?表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實(shí)和作者怎樣的思想情感?

答:直抒胸臆的表達(dá)方式;舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài);忠君報(bào)國和建國立業(yè)的思想。

9.這首詩主要表達(dá)了詩人什么思想感情?請(qǐng)結(jié)合首尾兩聯(lián)作具體分析。(5分)

答:抒發(fā)了詩人保邊衛(wèi)國、欲建功立業(yè)的壯志豪情。(1 分)首聯(lián)詩人并不直接說明軍情緊急, 而是通過烽火這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。而國家興亡,匹夫有責(zé), 由烽火自然引發(fā)詩人心中不平之志和保家衛(wèi)國之情。(2 分)尾聯(lián)寧為百夫長,勝作一書 生。直接抒發(fā)為國獻(xiàn)身的愿望。艱苦激烈的戰(zhàn)斗,更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛, 他寧愿馳騁沙場(chǎng),為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn),也不愿作置身書齋的書生。(2 分)

10.第三聯(lián)兩句寫得十分傳神,請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。(6分)

答:這兩句描繪了大雪彌漫,遮天蔽日,使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色,狂風(fēng)呼嘯,與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起的艱苦、壯烈的景象;(2 分)用了夸張的修辭手法和視聽結(jié)合的描寫手法;(2 分)表現(xiàn)了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈。(2 分)

【作者簡(jiǎn)介】

楊炯:(650-693?),華陰人,排行七。顯慶四(659)舉神童,五待制弘文館,上元三(676)補(bǔ)校書郎,天授元(690)與宋之問同直習(xí)藝館。后為婺州盈川令,世稱楊盈川。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱初唐四杰。擅長五律,語言精麗嚴(yán)整,風(fēng)格警勁弘放。有《盈川集》,《全唐詩》存詩一卷。

【注釋】

 、購能娦校簶犯断嗪透杵秸{(diào)曲》舊題!

 、诜榛鹁洌夯谩稘h書匈奴傳》烽火通于甘泉、長安數(shù)月語意。西京,指長安。 

 、垩黎埃赫{(diào)兵的符信,分兩塊,合處凸凹相嵌,叫做牙,分別掌握在朝廷與和主將手中,調(diào)兵時(shí)以此為憑。鳳闕:指長安宮闕。《史記封禪》:(建章宮)其東二十余丈。 

 、荦埑牵盒倥拿,借指敵方要地!

  ⑤凋:此處意為使脫色。旗畫:軍旗上的彩畫。

  ⑥百夫長:指下級(jí)軍官。

【譯文】

報(bào)警的烽火已經(jīng)傳到了長安,軍情危急。壯士的心里難以平靜。帶著用兵的符信離開了都城,精銳的軍隊(duì)開赴敵人的巢穴。戰(zhàn)斗正是激烈的時(shí)候,大雪紛飛,軍旗上的彩畫都凋殘了,急風(fēng)雜著鼓聲呼嘯著。寧愿作一名普通的百夫長浴血?dú),也勝過作一個(gè)百無用處的書生啊?

【賞析】

  初唐四杰的從軍、出塞之作,表現(xiàn)知識(shí)分子立功邊陲的壯志豪情,慷慨雄壯,令人感動(dòng),對(duì)盛唐邊塞詩的高度繁榮和成熟,有一定的影響。楊炯的從軍行,是代表作之一。

 《舊唐書高宗紀(jì)》載:永隆二 (681),突厥入侵固原、慶陽一帶,裴行儉奉命出征。楊炯此詩當(dāng)作于此時(shí)。

這首詩借用樂府舊題從軍行,描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個(gè)字,既揭示出人物的心理活動(dòng),又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁。

首聯(lián)寫邊報(bào)傳來,激起了志士的愛國熱情。詩人并不直接說明軍情緊急,卻說烽火照西京,通過烽火這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。一個(gè)照字渲染了緊張氣氛。用夸張的手法寫外患嚴(yán)重,情勢(shì)危急,生動(dòng)傳神的把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者,并引出下文。心中自不平,是由烽火而引起的,國家興亡,匹夫有責(zé),他不愿再把青春華消磨在筆硯之間。一個(gè)自字,表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國激情,寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個(gè)事件展開的背景。

第三句牙璋辭鳳闕,描寫軍隊(duì)辭京出師的情景。牙璋是皇帝調(diào)兵的符信,分凹凸兩塊,分別掌握在皇帝和主將手中。鳳闕是皇宮的代稱。這里,詩人用牙璋、鳳闕兩詞,顯得典雅、穩(wěn)重,既說明出征將士懷有崇高的使命,又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。第四句鐵騎繞龍城,顯然唐軍已經(jīng)神速地到達(dá)前線,并把敵方城堡包圍得水泄不通。鐵騎、龍城相對(duì),渲染出龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。一個(gè)繞字,又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗,詩人卻沒有從正面著筆,而是通過景物描寫進(jìn)行烘托。

頸聯(lián)雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲,前句從人的視覺出發(fā):大雪彌漫,遮天蔽日,使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色;后句從人的聽覺出發(fā):狂風(fēng)呼嘯,與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩,有聲有色,各臻其妙。詩人別具機(jī)抒,以象征軍隊(duì)的旗和鼓,表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。

詩的尾聯(lián):寧為百夫長,勝作一書生。直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗,更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛,寧愿做個(gè)下級(jí)軍官馳騁沙場(chǎng),為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn),也不愿作置身書齋的書生。表達(dá)了詩人忠貞的報(bào)國之心。

這首短詩,寫出書生投筆從戎,出塞參戰(zhàn)的全過程。能把如此豐富的內(nèi)容,濃縮在有限的篇幅里,可見詩人的藝術(shù)功力。首先詩人抓住整個(gè)過程中最有代表性的片斷,作了形象概括的描寫,至于書生是怎樣投筆從戎的,他又是怎樣告別父老妻室的,一路上行軍的情況怎樣,詩人一概略去不寫其次,詩采取了跳躍式的結(jié)構(gòu),從一個(gè)典型場(chǎng)景跳到另一個(gè)典型場(chǎng)景,跳躍式地發(fā)展前進(jìn)。如第三句剛寫了辭京,第四句就已經(jīng)包圍了敵人,接著又展示了激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。然而這種跳躍是十分自然的,每一個(gè)跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。同時(shí),這種跳躍式的結(jié)構(gòu),使詩歌具有明快的節(jié)奏,如山崖上飛流驚湍,給人一種一氣直下、一往無前的氣勢(shì),有力地突現(xiàn)出書生強(qiáng)烈的愛國激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。


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