閱讀下面的文言文，完成6～9題。與王昆繩書(shū)（清）方苞自齋中交手，未得再見(jiàn)。接手書(shū)，義篤而辭質(zhì)，雖古之為交者豈有過(guò)哉。苞從事朋游，間近十，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！出都門(mén)，運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開(kāi)滌；又違膝下色養(yǎng)久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨(dú)念二三友朋乖隔異地，會(huì)合不可以期，夢(mèng)中時(shí)時(shí)見(jiàn)兄與褐甫抵掌，今故酣嬉笑呼，覺(jué)而怛然增離索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙間。入涇河，路見(jiàn)左右高峰刺天，水清泠見(jiàn)底，崖巖參差萬(wàn)疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤(pán)有生氣，聚落居人貌甚閑暇，團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無(wú)一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆以郁其奇，故其父親皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田耕且養(yǎng)，窮經(jīng)而著書(shū)，肋中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠(chéng)恐神智滑昏，學(xué)殖荒落，抱無(wú)窮之志而卒事不成也。苞之生二十六矣，使蹉跎昏忽常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無(wú)所得于身，無(wú)所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋?徨。仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰(shuí)可告語(yǔ)？吾兄得舉。士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云：“眾人之進(jìn)，未始不為退�！痹笗r(shí)自覺(jué)也。苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說(shuō)之藩籬，而求其所以云之意。雖冒風(fēng)雪，入逆旅， 不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵(lì)以慰索居。6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．義篤而辭質(zhì) 篤：深厚 B．得歸省視 �。�?jiǎn)柡駽．會(huì)合不可以期 期：期待 D．惟各勖勵(lì)以慰索居 勖：勉勵(lì)【答案】C【命題立意】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為B（理解）�！窘馕觥看痤}時(shí)要把實(shí)詞放到原文中，結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義�！皶�(huì)合不可以期”意思是“以后的相聚會(huì)和是難以約定的”，“期”在這里是“約定”的意思。7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A．苞以十月下旬至家 斧斤以時(shí)入山林B．團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒 外無(wú)期功強(qiáng)近之親C．窮經(jīng)而著書(shū) 去今之墓而葬焉D．乃終歲仆仆向人索衣食 今君乃亡趙走燕【答案】D【命題立意】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級(jí)為B（理解）。【解析】D．兩句的“乃”均表轉(zhuǎn)折，竟然、卻。A．第一句的“以”，在；第二句的“以”，介詞，按照。B．第一句的“之”代詞，指上面提的莊子、陶潛；第二句的“之”結(jié)構(gòu)助詞，的。C．第一句的“而”連詞，表并列；第二句的“而”連詞，表修飾。8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）夢(mèng)中時(shí)時(shí)見(jiàn)兄與褐甫抵掌，今故酣嬉笑呼，覺(jué)而怛然增離索之恨。（4分）譯文：________________________________________________________________________（2）每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋?徨。（4分）譯文：_________________________________________________________________________【答案】（1）夢(mèng)中時(shí)常見(jiàn)到兄長(zhǎng)你與褐甫抵掌言談，新老朋友嬉笑歡呼的情景，醒來(lái)（每每）就增添離群索居的傷感。（4分）（2）每想到這事，就好像身上附著不治的重病，半夜起來(lái)，繞著屋子彷徨不已。（4分）【命題立意】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級(jí)為B（理解）。【解析】此類(lèi)題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，逐字落實(shí)；用五字法（留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)）翻譯：保留原文表名稱(chēng)的詞；將古文單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞，古意轉(zhuǎn)換為今意；刪掉不需要翻譯的虛詞；補(bǔ)出省略成分；調(diào)整倒裝句語(yǔ)序。一般為直譯。9．文章是方苞寫(xiě)給友人的一封信，當(dāng)時(shí)作者第二次落第，心情非常抑郁。文中作者向好友傾訴了哪些心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）【答案】分別以后的離索之感；欲做莊周陶潛之徒逍遙縱脫、巖居川觀而不得的遺憾；韶光流逝，時(shí)不我待的失措感、落寞感、無(wú)助感；“不敢一刻自廢”的進(jìn)取之意。（4分）【命題立意】本題考查篩選信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，能力層級(jí)為B（理解）�！窘馕觥课谋局行畔⑤^雜，需要根據(jù)問(wèn)題核心作出選擇和辨別，這就需要在通讀全文、疏通文意的基礎(chǔ)上確認(rèn)信息所在的區(qū)限�！緟⒖甲g文】自從齋中分別，再也沒(méi)有見(jiàn)面。接到你的書(shū)信，情義深厚而文辭質(zhì)樸，就是古代那些知己朋友也未必超過(guò)這樣的。我出門(mén)游學(xué)交友，其間已將近十，志趣相投，相處很深的，沒(méi)有再比得過(guò)兄長(zhǎng)你了！離開(kāi)都門(mén)，乘船向南，算是遠(yuǎn)離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目如同受到洗滌，為之開(kāi)闊；又因?yàn)殚L(zhǎng)不能盡孝，所以應(yīng)該回家問(wèn)候探望（父母），忘卻自身的貧賤。唯獨(dú)掛念幾位好友，只能遠(yuǎn)隔異地，也不知何時(shí)才能相見(jiàn)，夢(mèng)中時(shí)常見(jiàn)到兄長(zhǎng)你與戴名世言談熱烈，新老朋友嬉笑歡呼的情景，醒來(lái)（每每）就增添離群索居的傷感。我在十月下旬到家，在家中八日，便被饑餓驅(qū)使，（只好）出入于宣城和歙縣之間（找事做）。走到?jīng)芎拥臅r(shí)候，路上看到左右高聳的山峰直指天空，水清泠見(jiàn)底，崖巖參差交錯(cuò)，重重疊疊，風(fēng)云往來(lái)不定，古木、奇藤、修竹都茂盛盤(pán)曲，富有生機(jī)，遠(yuǎn)近聚居的人們看上去很是閑適，不由得想到古代莊周、陶潛這些人，逍遙自樂(lè)，居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒(méi)有世俗的瑣事。天地日月山川的精華，浸潤(rùn)（著它們）而讓它們更加新奇勃發(fā)，那些居民也就很像這些古木、奇藤、修竹。（如果）讓我能在其間有那么一畝地的房子、幾頃耕田，自給自足，并能埋首研習(xí)經(jīng)典、寫(xiě)書(shū)，心胸豁然，不被外物侵犯擾亂，那我所得的成就未必就不及古人。可是現(xiàn)在卻是一到頭勞頓不已，低聲下氣向別人索取衣食，或山行水宿，顛踣流離，或因?yàn)楸粺┦率�縛不得已與人交換技藝，身心不能有一日的寬閑。君子可以堅(jiān)守窮困，不怕自身的辛苦憔悴，（只是）實(shí)在擔(dān)心神智紛亂，學(xué)問(wèn)荒廢，停止，有高遠(yuǎn)的志向但最終一事無(wú)成啊。我今已經(jīng)二十六歲了，這樣虛度時(shí)光一直下去到四十歲、五十歲，那是很容易的事�。�可是）既無(wú)益于自己，也對(duì)后人沒(méi)好處，將與蕓蕓眾生一樣的渺小。每想到這事，就好像身上附著不治的重病，半夜起來(lái)，繞著屋子彷徨不已。家里的仆人、童奴感到奇怪又不知說(shuō)什么，唉，我的心事能跟那個(gè)說(shuō)呢？幸好你中了舉人！士友間自然少不了慶賀之意，只是我內(nèi)心還是惶惑的。韓愈說(shuō)：“眾人之進(jìn)，未始不為退。”只愿（用這話）時(shí)時(shí)提醒自己。我近來(lái)要好好研讀各種經(jīng)書(shū)，要打破舊說(shuō)的門(mén)戶，探究經(jīng)書(shū)的真意。即使冒風(fēng)雪嚴(yán)寒，住簡(jiǎn)陋旅館，也不敢一時(shí)一刻的松懈、荒廢。日月匆匆，唯有各自勉勵(lì)來(lái)慰藉這索居的苦寒。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/394962.html

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