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《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 1 、作者簡(jiǎn)介。 李白,字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào) 謫仙人 ,中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,李白的詩(shī)雄奇飄逸,藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與 學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》



1
、作者簡(jiǎn)介。
 李白,字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)

謫仙人

,中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,李白的詩(shī)雄奇飄逸,藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光,想象豐富,激昂奔放,富有浪漫主義精神。被賀知章稱為

詩(shī)仙

,其詩(shī)大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為
“李杜

,

2
、題解:

王昌齡是盛唐著名的詩(shī)人,他曾因不拘生活小節(jié),兩次被貶,天寶間他被貶為龍標(biāo)尉。李白聽到他的不幸遭遇,寫下了這首充滿同情和關(guān)切的詩(shī)篇,從遠(yuǎn)道寄給他。



3
、課文分析
楊花落盡子歸啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,深春時(shí)節(jié)漂泊無定的楊花已經(jīng)落
盡,叫著“不如歸去”的啼血杜鵑,聲聲凄切。景物描寫渲染出凄苦哀愁的氛圍,表達(dá)了對(duì)友人被貶的飄零之感、離愁別恨,切合當(dāng)時(shí)情事,也融情入景。次句直敘其事,聽說被表龍標(biāo)尉,爬出涉水遷謫到荒遠(yuǎn)地區(qū)。悲痛愁苦之意不言而喻。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里與共。我只有將自己悲痛愁苦的心情寄與明月,請(qǐng)明月傳情給夜郎之西的朋友。這樣寫既表達(dá)了自己的愁心憂思,又表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)心勸慰:朋友,在貶謫途中,不要孤獨(dú)憂傷,有我李白的愁心與天上的明月,伴你同行。這兩句詩(shī)構(gòu)思新巧,想象美妙,表達(dá)了真摯深長(zhǎng)的友情。



4
、小結(jié)

這首七絕表達(dá)了對(duì)朋友被貶的愁心憂郁。作者不寫春天中的鶯歌燕舞,而寫漂泊不定的花和聲音悲切的啼血杜鵑的描寫,是融情入景,以景襯事出有。末兩句發(fā)揮的奇特的想象把明月想象成能寄愁心的載體,能給勸慰伴君同行。將自己的感情賦予客觀事物,使之同樣具有感情,使物人格化,表現(xiàn)作者強(qiáng)列的感情。

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