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《江間作四首(其三)》閱讀答案附賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


江間作四首(其三) 潘大臨① 西山連虎穴②,赤壁隱龍宮。 形勝三分國(guó),波流萬(wàn)世功。 沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。 最羨魚竿客,歸船雨打篷。 [ 注 ] ①潘大臨(約 1057 1106 ):字? 江間作四首(其三)
潘大臨①
西山連虎穴②,赤壁隱龍宮。
形勝三分國(guó),波流萬(wàn)世功。
沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。
最羨魚竿客,歸船雨打篷。
[

]
①潘大臨(約
1057

1106
):字?老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。③拳宿鷺:指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。

1
)第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神,請(qǐng)找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

2
)從全詩(shī)看,作者向往一種什么樣的生活?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
這是一道樣詩(shī)鑒賞題。宋詩(shī)的總體風(fēng)格是“生新瘦硬”。所謂“生新”,就是刻意求奇;所謂“瘦硬”(瘦勁),就是洗凈鉛華,剛健有力。有人說(shuō),宋詩(shī)美在氣骨,以意取勝,清奇、深雋、透辟,讀宋詩(shī)既像欣賞寒梅秋菊,幽韻冷香,又像品嘗橄欖,初覺(jué)生澀,而回味雋永。
潘大臨這首詩(shī)首聯(lián)寫地勢(shì)險(xiǎn)要,虎踞龍盤:西山重巒疊嶂,連綿不絕,定有猛虎藏于其間,赤壁下臨不測(cè)之淵,江中巨石嶙峋,正是龍宮的天然屏障。頷聯(lián)寫古賢功績(jī),波流萬(wàn)世;地勢(shì)優(yōu)越壯美,三國(guó)時(shí)兵家必爭(zhēng)之地,歷史上叱咤風(fēng)云的英雄建立的豐功偉績(jī),就像滾滾東去的波浪奔流萬(wàn)世。這里寫“虎穴”“龍宮”,刻意求奇——生新;英雄偉績(jī),流之無(wú)窮,寫得壯美——瘦勁.頸聯(lián)寫沙明天闊,宿鷺飛鴻:俯視沙灘,一片明亮,那是因?yàn)樵S多白鷺在那里棲息,仰視天空,開闊無(wú)垠,鴻雁高飛云端,似乎不是前移,而是后退。這一聯(lián)煉字極見功力。“拳”是名詞,修飾“宿”,名詞作狀語(yǔ),表現(xiàn)一種神態(tài),是說(shuō)“白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮”得像拳頭一樣,瘦勁。這樣寫,形象地表現(xiàn)出白鷺在沙灘上棲息的神態(tài)。“拳”與對(duì)句中的“退”相對(duì),“退”字僅是字面上的借用,事實(shí)上飛鴻并沒(méi)有后退,只是由于天空太闊,鴻雁飛得太高,藍(lán)天背景太大,使人無(wú)法覺(jué)得它們有移動(dòng)。以“退”寫“進(jìn)”——“生新”,這生動(dòng)地表現(xiàn)出飛鴻在天空飛行的狀態(tài)。“拳”“退”都是樸實(shí)的常用字,洗凈鉛華——“瘦”。至此,聯(lián)系第(
1
)題中的設(shè)問(wèn),則不難作出答案:“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài);用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻雁在天空飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者在江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。尾聯(lián)寫嘆時(shí)思隱,垂釣歸船:“我”最羨慕江上的垂釣者,釣罷歸來(lái),駕著輕舟在雨中歸去,悠閑地聽著雨打船篷的聲音。這一聯(lián)先“點(diǎn)”后“染”,即先直抒胸臆,表達(dá)歸隱之志,接著又緊扣隱逸之志,用“垂釣歸船”之景來(lái)渲染。聯(lián)系全篇,詩(shī)人既緬懷、景仰古賢功烈,又向往隱逸生活?雌饋(lái)有點(diǎn)矛盾,其實(shí),這是故作平淡之語(yǔ),在向往隱逸生活背后隱藏著詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)奈和不平,詩(shī)人又何嘗不想有一番作為?這便是“美在氣骨,以意取勝,清奇、深雋、透辟”。
全詩(shī)情感沉郁,內(nèi)蘊(yùn)深刻,深得杜詩(shī)五律之妙。潘大臨屬江西派,這一派奉杜詩(shī)為“祖”,詩(shī)人當(dāng)然也不例外。若把握住了宋詩(shī)總體風(fēng)格,從大處著眼,則不難答出上述第(
2
)題中的問(wèn)題:向往一種隱逸的生活。①詩(shī)的前兩聯(lián),作者從眼前之景,轉(zhuǎn)入懷古,遙想當(dāng)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事,而今安在?從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián),作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適,接著又仿佛看到了漁翁的扁舟,聯(lián)想到“波流萬(wàn)世功”的感嘆,于是提出“最羨漁竿客”,想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去!
當(dāng)然,這兩道試題,也可雙常規(guī)思維來(lái)解答。
第(
1
)題是考查賞析煉字。賞析思路是:①弄清句義,選出詩(shī)眼;②回歸原詩(shī),聯(lián)想描述;③點(diǎn)明作用,或說(shuō)烘托某種意境,或說(shuō)表達(dá)某種感情。由此也不難得出第(
1
)題答案。
第(
2
)題考查對(duì)古詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解和把握。常規(guī)思路是:①透視意象,感悟思想內(nèi)容;②找出抒情句,分析作者情感;③聯(lián)系全詩(shī),簡(jiǎn)要闡釋。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/554661.html

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