[
金]
元好問
荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。
千里故人千里月，三孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！
【注】作者曾與友人李輔之兩次暢游大明湖。
（1
）這首詞的情感是如何變化的？請結合全詞加以簡要分析。（4
分）
（2
）請從表現(xiàn)手法方面賞析“
殷勤橋下水，幾日到東州！”
（3
分）
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10.
本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容，鑒賞語言和表達技巧的能力。能力層級D
。
（1
）這首詞的情感變化起伏，一揚一抑，由喜悅轉入惆悵：上闋回憶與友人游湖時的情形及所見的美景，表達了與友人團聚的欣喜歡暢之情；下闋寫與友人分別三、天各一方的思念之情。（4
分）
[
變化2
分，分析2
分。概括情感變化的詞可以有所不同，如：由喜轉愁。]
（2
）答案1
：這兩句詞，是借流水寄情。“
殷勤”
與“
到”
運用擬人手法，賦予流水以人的情態(tài)與動作，作者借“
幾日到東州”
的發(fā)問，表達對友人的思念之情。（3
分）
答案2
：這兩句詞，是借流水寄情。運用比喻，以橋下水比喻作者對友人的深情，借水“
幾日到東州”
的發(fā)問，表達對友人的思念之情。（3
分）
[
手法1
分，解說1
分，目的效果1
分。如果沒有答擬人、比喻，而答到“
借水寄情”
，也可得“
手法”
分。]
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