一、常見的設(shè)問方式
提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
提問變體：1.某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？
2.請(qǐng)對(duì)某字進(jìn)行賞析。或請(qǐng)談?wù)勀匙值谋磉_(dá)效果。
3.本詩的某字，換成另外一個(gè)字好不好？為什么？
二、解答這類試題時(shí)應(yīng)注意的問題：
1、將所煉之字一定要放在一定的語言環(huán)境中去分析。
2、從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩。
3、聯(lián)系全詩的感情或主旨分析
三、解題步驟
1、解釋該字在句中的含義；或指出該詞特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法；
2、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的藝術(shù)效果
【相關(guān)題型】
1、（2009年廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。
月 杜甫
萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。
爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。
【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。
試題：從“萬里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。(4分)
【參考答案】①“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情。②“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩人長(zhǎng)時(shí)間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。“時(shí)時(shí)”一詞，運(yùn)用疊詞，寫月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對(duì)，使語言表達(dá)更富有韻律美。
2、(2010年南京調(diào)研)閱讀下面的唐詩，然后回答問題。
江樓夕望招客 白居易
海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。
風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍較清涼。
試題：關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。
【解析】閱讀這首詩后不難看出，這首詩前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。首聯(lián)寫海天、山川為遠(yuǎn)景，仰視和遠(yuǎn)眺之景；頷聯(lián)寫城中燈火和水中星河，頸聯(lián)寫古木、平沙，兩聯(lián)為近景，俯視之景。以上三聯(lián)所寫景物，皆望中所見，均為傍晚時(shí)分(夕)的景物。尾聯(lián)由所望的“夕”景生發(fā)感想，邀請(qǐng)朋友來此“消暑”。答題時(shí)首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)全詩的每一聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，點(diǎn)明各聯(lián)跟“夕”或“望”的關(guān)系即可。
【參考答案】示例一：全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景。頷聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖?ldquo;夕”中的江樓能夠消暑，故作者在尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中“招客”。
示例二：全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯視之景；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙。而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。
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