馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!” 嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【乙】郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:‘請求之!仓H碌们Ю锺R,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事①死馬而捐②五百金?’涓人對曰:‘死馬且買之③五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!谑遣荒芷谀辎,千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥,先從隗始。隗且見事⑦,況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”(注解:①安事:要……何用 ②捐:棄 ③ 之:指死馬 ④期年:滿一年 ⑤誠:真心 ⑥致士:納賢士 ⑦見事:被侍奉)
16.解釋下列句中畫線字的意思。(4分)
(1)策之不以其道( )(2)天下必以王為能市馬( )
(3)買其首五百金( )(4)鳴之不能通其意( )
17.結(jié)合你對選文的理解,說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。(2分)
18.甲文借伯樂相馬的故事,發(fā)出了“ ” 的感慨,表達的主題是 ,乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事,表達的主題是 。(3分)
19.將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。 ⑵所求者生馬,安事死馬而捐五百金?
參考答案:
16.(4分)⑴用鞭子打 ⑵買 ⑶它(的) ⑷助詞,沒有實在意義。(每小題1分)
17. (2分)表面看是指馬,其實是喻指人才。
18. (3分)千里馬常有,而伯樂不常有。 對統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。 應(yīng)該重視人才,用誠心吸納人才,才能得到人才。(正確一處1分,言之有理即可。)
19.(4分)⑴唉!是真的沒有好馬嗎?這是不識好馬呀。⑵我要買的是活馬,為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用?(每個分句2分)
《馬說》閱讀答案
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/shici/838256.html
相關(guān)閱讀:中考古詩詞鑒賞專題練習(xí)及答案
《于郡城送明卿之江西》閱讀答案
《舟過謝潭三首(之一)》閱讀答案
《秋詞!短靸羯 秋思》比較閱讀
古詩閱讀《春草》參考答案