根據(jù)歐美及中國大陸的學(xué)者研究指出，古典音樂能提供胎兒良性的聽覺刺激，對胎教有相當(dāng)?shù)闹�。甚至有學(xué)者指出，古典音樂中特別是巴洛克時期的音樂，會促進(jìn)大腦形成α波，使精神較易安定。研究顯示，胎兒自懷孕約四至五個月開始即初具聽覺能力，此后，如對胎兒定期實(shí)施聲音的刺激，如古典音樂和父母親的輕聲細(xì)語等，可以促進(jìn)胎兒感覺神經(jīng)和大腦皮層感覺中樞的發(fā)育;反復(fù)用相同的聲音刺激，可在胎兒大腦中形成初淺記憶，使得胎兒出生后聽覺較為靈敏，奠定智能開發(fā)的基礎(chǔ)。
關(guān)于胎兒能夠聽見母體以外的聲音，許多孕婦都曾有類似的經(jīng)驗(yàn)，就是當(dāng)天空雷聲大作、走在路上聽到尖銳的汽車?yán)嚷暎蚵犚娖渌钊瞬挥淇斓脑胍魰r，腹中的胎兒便容易受到驚嚇而不安的踢動。相反的，如果播放輕柔優(yōu)美的音樂時，胎動就變得較為柔和而有規(guī)律。
人類大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系，都可以在胎兒及嬰幼兒時期用古典音樂去激發(fā)。
首先，古典音樂的復(fù)雜性及其模式有利于培養(yǎng)胎兒及嬰幼兒的認(rèn)知能力，有助于幫助他們隨著年齡的增長學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)、科學(xué)和語言方面的知識。
其次，在鋼琴和交響樂中成長的胎兒及嬰幼兒，有強(qiáng)烈的時間感和空間感，這有助于開發(fā)孩子在智力游戲、解決難題甚至進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的潛力，也能鍛煉嬰幼兒的語言能力，因?yàn)橐魳返墓?jié)奏、音調(diào)和反復(fù)性能增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力。
最后，事實(shí)表明，接受古典音樂熏陶的嬰幼兒學(xué)東西更快。
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