這是一種根據(jù)文體特點來閱讀記敘文的基本方漢。它適用于閱讀一切記以敘述，描寫為主要表達方式的寫人、寫事、記事、繪景、狀物為主要內(nèi)容的各種類型文章。如：消息、通訊、特寫、速寫、日記、游記、參觀記、訪問記、回憶錄、人物傳記、報告文學等等。其方法一般可以概括為下列六個步驟：
一、看標題信息，揣摩記敘類型;二、抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;
三、理行文線索，分清段落層次;四、辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點;
五、挖中心思想，理解作品意義; 六、析表現(xiàn)手法，以供習作借鑒。
只要按照這六個步驟進行閱讀，就能逐步達到全面掌握一篇記敘文的目的。下面，對這種閱讀方法分析介紹：
�、趴礃祟}信息，類似作文審題;而摩揣記敘類型，則是指閱讀的審題目標要比作文單一。即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，在寫人、記事、繪景、狀物中，到底是以哪個為主。
�、谱ビ洈⒁�，這是由文體特點決定的。因為記敘文的內(nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。
�、抢硇形木�索，即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。
⑷辨敘術(shù)方式，即辨析志讀文章的主要采用順敘、倒敘，有無間有插敘、被敘或追敘等敘述方法。
�、赏谥行乃枷耄康氖抢斫庾髌返囊饬x，這是記敘文在思想內(nèi)容方面要達到的一個終極目標。
�、饰霰憩F(xiàn)手法，是從寫作特點方面分析記敘文的基本要求，目的是為自己的習作尋求借鑒。這一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等語文表達方式，象片、烘托、借景抒情、托物言志等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于記敘文往往運用多種表現(xiàn)手法，而閱讀時間有限，因此一般宜結(jié)合記敘對象，抓其中最主要、最突出。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/1321787.html
相關(guān)閱讀：二年級小學生記敘文閱讀：《會走路的黑板》閱讀答案
《鄭成功》三年級閱讀題和答案
《七根火柴（節(jié)選）（23分）》閱讀答案
閱讀《山中避雨》選段（附答案）
聰明的徐文長閱讀答案