十一長(zhǎng)假并不是對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。如今我已是一名復(fù)旦大學(xué)的大二學(xué)生，但兩年前的經(jīng)驗(yàn)我還是想拿出來(lái)和大家一起分享一下。
面對(duì)如山的作業(yè)不灰心
兩年前的十一我自然是在堆積如山的作業(yè)前度過(guò)的，幾百句名言警句背誦，數(shù)十張數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理卷子，面對(duì)那么多的作業(yè)，我也曾感到無(wú)助過(guò)，但我最后還是調(diào)整好了心態(tài)挺了過(guò)來(lái)。我認(rèn)為保持一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于畢業(yè)班整個(gè)一年的學(xué)習(xí)十分重要。中高考的壓力很容易使我們變得焦躁不安，別人都在歡度長(zhǎng)假而我們卻比上課還苦，但只要細(xì)細(xì)想一想，所有人不都是這樣走過(guò)來(lái)的嗎？況且，周?chē)幸粠托值苷c我們同甘共苦，我們理應(yīng)感到溫暖，有動(dòng)力才對(duì)。
分析自身不足有的放矢
在擁有一個(gè)良好健康的心態(tài)之后，我們就要開(kāi)始好好地對(duì)自身目前的狀態(tài)進(jìn)行分析，畢竟畢業(yè)班的學(xué)習(xí)已有一個(gè)月了，是否還有什么不適應(yīng)的地方？自己在哪些地方進(jìn)步了？還有哪些不足有待提高？結(jié)合我自身來(lái)說(shuō)，我的兩門(mén)理科———數(shù)學(xué)和物理很強(qiáng)，而我的語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)較弱，我很明確自己的奮斗目標(biāo)，在九月份的高三學(xué)習(xí)中我已把學(xué)習(xí)重心放到了文科上，取得了一些小小的進(jìn)步，同樣我的理科也沒(méi)有任何的退步。當(dāng)然在十一做這項(xiàng)自我分析工作既是對(duì)九月份的一個(gè)小結(jié)也是對(duì)后面學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃，類(lèi)似的反思與自我分析在以后的備考過(guò)程中要經(jīng)常進(jìn)行，任何一種涅盤(pán)都需要一段跌宕起伏的過(guò)程，而只有不斷地明晰目標(biāo)，才能有的放矢地查漏補(bǔ)缺，完成最后的重生。
一門(mén)心思攻“弱項(xiàng)”
說(shuō)到補(bǔ)缺，其中自然也有一定的技術(shù)含量，要充分考慮各學(xué)科間的機(jī)會(huì)成本。具體來(lái)說(shuō)，要把主攻目標(biāo)放在自己的弱項(xiàng)上，對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)不必再苦心鉆研了。與其相信強(qiáng)項(xiàng)會(huì)更強(qiáng)，不如把同樣的精力放在自己的弱項(xiàng)上會(huì)使自己上升得更快。因此，十一期間，畢業(yè)班學(xué)生最好針對(duì)自己的情況對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行一次大規(guī)模的整治，任何一個(gè)木桶的盛水量取決于其最短的一塊木板，這就是著名的木桶原理，木桶原理人人都懂，但關(guān)鍵是如何把自己最短的那塊木板加長(zhǎng)，方法和毅力同樣重要。
最后我給各位考生一個(gè)小建議，在長(zhǎng)假中秋節(jié)那天晚上我建議大家不要復(fù)習(xí)，而是去充分享受和父母在一起的快樂(lè)，和父母交流一下自己的打算，暢想一下自己今后的道路，我想這會(huì)使你們受益頗豐。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/118200.html
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