集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，是習總書記明確指出的的目標任務。這一目標任務，回應了人民群眾期待，切中了作風建設要害，抓住了教育實踐活動關鍵。 歷次黨內集中教育活動的實踐告訴我們，要使活動取得成功，確定一個合適的目標十分重要。作風問題涉及面很寬很廣，如果泛泛地搞，調不好焦距、找不到焦點，就會“走神”“散光”，效果也會大打折扣。正因為如此，習總書記強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決“四風”問題。“四風”違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。 黨內存在的其他問題都與“四風”有關，或者說是“四風”衍生出來的。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。牢牢把握這一目標任務，就能有的放矢、對癥下藥，使我們黨的作風有一個大的改觀，使我們黨的凝聚力戰(zhàn)斗力有一個大的提升。

　　牢牢把握目標任務，首先要看到作風建設的差距不足。習總書記指出的“四風”問題，在一些黨員干部身上也不同程度地存在，比如，工作指導思想不夠端正，追求形式、好圖虛名、不求實效;宗旨意識淡化、群眾觀念不強，;精神懈怠，不思進取，看重名利，貪圖安逸;鋪張浪費、大手大腳，講排場、好攀比，追求奢華，等等。這些現(xiàn)象，有的有一定普遍性，有的是個別問題，都需要引起高度重視和警覺，需要認真地查一查、挖一挖，真正像習總書記要求的那樣，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

　　解決“四風”問題，一定要對準焦距、找準穴位、抓住要害。要抓住主要矛盾，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，著重解決工作漂浮、不求實效的問題，著重解決進取精神不強、工作標準不高的問題，著重解決奢侈浪費、違規(guī)花錢的問題。要從現(xiàn)在做起，從自己做起，立說立行，邊整邊改，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，即使是一時難以解決的也要抓緊創(chuàng)造條件積極解決，真正通過教育實踐活動帶來的新氣象新風貌。

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