浙江省文科狀元徐語婧同學(xué)對于文綜的復(fù)習(xí)有自己獨到的見解：政治的特點是時效性，因此要了解時事并學(xué)會用理論進(jìn)行分析；歷史點多面廣，應(yīng)從整體上把握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系；地理看似很難，但只要記住、理解并靈活運用原理，難題也可迎刃而解。對這三科的復(fù)習(xí)有一個共同之處：回歸課本。

－－編者

文綜試卷實際上是各個學(xué)科題目的“拼盤”，而并無實際意義上的“綜合題”，所以還是政史地分開講吧。

　　政治：本學(xué)科的特點就是時效性，也就是說它和時政的聯(lián)系是非常緊密的。所以我們在學(xué)好課本知識之外，非常重要的就是通過電視新聞，報紙，網(wǎng)絡(luò)以及雜志（如《半月談》）來了解近期國內(nèi)外的重大時事。然而，光知道時事背景是不夠的，仍然無法達(dá)到高考“學(xué)以致用”的要求。所以在看新聞的時候，應(yīng)該運用課本上所學(xué)到的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理來分析它，這樣做對主觀題的解答是很有幫助的。當(dāng)然，分析必須建立在扎實的課本知識的基礎(chǔ)上，所以“回歸課本“就顯得尤為重要。在最后的復(fù)習(xí)階段，必須在頭腦中形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，考到哪個點就把哪個知識點拿出來，然后由它進(jìn)行發(fā)散思維。這樣就可以提高答題效率，節(jié)約時間。

　　歷史：就我的感覺，這是一個知識點非常多的學(xué)科，既要求細(xì)致的記憶，又要求從整體上把握各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。因此是我個人認(rèn)為比較難的一門學(xué)科。在最后的復(fù)習(xí)階段，必須要抓住課本做文章。我想在考前，老師一般都會提醒同學(xué)，該把書看一看了，大部分同學(xué)也會看個一兩遍的�？墒窃趺磦�看法，這里面也是大有文章可做的。如果單純的把書從第一頁看到最后一頁，也是未嘗不可的；但是這么做，往往看完了還是感覺沒條理，而且會覺得很疲勞。我的方法是，先通讀書本一遍；然后按照不同的類別，把書本原有的順序打亂了看。如中古官職史、中古科技史、黨的重要會議等等。這樣把知識串成一個個鏈條，直至形成一個網(wǎng)絡(luò)，就能夠記憶得更快捷、更有效了；而且，順序打亂了，會產(chǎn)生一種新鮮感，可以有效克服疲勞感，提高學(xué)習(xí)效率。

　　地理：本學(xué)科是據(jù)大家反映最難的一門課程，這或許是因為它比較像理科科目（尤其是自然地理，且據(jù)我了解，大學(xué)的科目設(shè)置中，地理是放在理科科目的）。但我認(rèn)為不然。其實，只要掌握了原理和答題思路，地理是最好學(xué)的一門課。對于自然地理的原理，必須像學(xué)習(xí)理科一樣，不僅要記住原理的內(nèi)容，而且要理解其涵義和精髓。在使用的時候，必須要綜合考慮各個因素，有時要求幾個原理一起使用，這時就特別需要靈活運用原理，而靈活運用的基礎(chǔ)則是對原理的靈活理解。對于人文地理的答題套路，也是必須熟記在心的。所謂的答題套路，如水文特點的幾個方面，引起水災(zāi)的幾個因素等等。記熟了以后，再根據(jù)題目的具體要求來答題，就應(yīng)該不會有遺漏的知識點了。用我老師的話說，就是“原理在手，走遍四海。”

那么文綜的復(fù)習(xí)呢？我覺得根據(jù)目前高考題型的設(shè)置，復(fù)習(xí)時應(yīng)該更按照區(qū)域來進(jìn)行，如西歐、北美、東南亞、南亞，中國東部、西部、中部等等。如果了解清楚了這一區(qū)域的地形，河流，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，歷史發(fā)展，時事熱點等問題，那么應(yīng)付文綜最后60分的大題目應(yīng)該是胸有成竹的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/228518.html

相關(guān)閱讀：高考地理第一輪復(fù)習(xí)攻略：夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力