浙江省文科狀元徐語婧同學對于文綜的復習有自己獨到的見解：政治的特點是時效性，因此要了解時事并學會用理論進行分析；歷史點多面廣，應從整體上把握各知識點之間的內在聯(lián)系；地理看似很難，但只要記住、理解并靈活運用原理，難題也可迎刃而解。對這三科的復習有一個共同之處：回歸課本。

－－編者

文綜試卷實際上是各個學科題目的“拼盤”，而并無實際意義上的“綜合題”，所以還是政史地分開講吧。

　　政治：本學科的特點就是時效性，也就是說它和時政的聯(lián)系是非常緊密的。所以我們在學好課本知識之外，非常重要的就是通過電視新聞，報紙，網絡以及雜志（如《半月談》）來了解近期國內外的重大時事。然而，光知道時事背景是不夠的，仍然無法達到高考“學以致用”的要求。所以在看新聞的時候，應該運用課本上所學到的政治學、經濟學、哲學原理來分析它，這樣做對主觀題的解答是很有幫助的。當然，分析必須建立在扎實的課本知識的基礎上，所以“回歸課本“就顯得尤為重要。在最后的復習階段，必須在頭腦中形成一個知識網絡，考到哪個點就把哪個知識點拿出來，然后由它進行發(fā)散思維。這樣就可以提高答題效率，節(jié)約時間。

　　歷史：就我的感覺，這是一個知識點非常多的學科，既要求細致的記憶，又要求從整體上把握各知識點的內在聯(lián)系。因此是我個人認為比較難的一門學科。在最后的復習階段，必須要抓住課本做文章。我想在考前，老師一般都會提醒同學，該把書看一看了，大部分同學也會看個一兩遍的�？墒窃趺磦�看法，這里面也是大有文章可做的。如果單純的把書從第一頁看到最后一頁，也是未嘗不可的；但是這么做，往往看完了還是感覺沒條理，而且會覺得很疲勞。我的方法是，先通讀書本一遍；然后按照不同的類別，把書本原有的順序打亂了看。如中古官職史、中古科技史、黨的重要會議等等。這樣把知識串成一個個鏈條，直至形成一個網絡，就能夠記憶得更快捷、更有效了；而且，順序打亂了，會產生一種新鮮感，可以有效克服疲勞感，提高學習效率。

　　地理：本學科是據(jù)大家反映最難的一門課程，這或許是因為它比較像理科科目（尤其是自然地理，且據(jù)我了解，大學的科目設置中，地理是放在理科科目的）。但我認為不然。其實，只要掌握了原理和答題思路，地理是最好學的一門課。對于自然地理的原理，必須像學習理科一樣，不僅要記住原理的內容，而且要理解其涵義和精髓。在使用的時候，必須要綜合考慮各個因素，有時要求幾個原理一起使用，這時就特別需要靈活運用原理，而靈活運用的基礎則是對原理的靈活理解。對于人文地理的答題套路，也是必須熟記在心的。所謂的答題套路，如水文特點的幾個方面，引起水災的幾個因素等等。記熟了以后，再根據(jù)題目的具體要求來答題，就應該不會有遺漏的知識點了。用我老師的話說，就是“原理在手，走遍四海�！�

那么文綜的復習呢？我覺得根據(jù)目前高考題型的設置，復習時應該更按照區(qū)域來進行，如西歐、北美、東南亞、南亞，中國東部、西部、中部等等。如果了解清楚了這一區(qū)域的地形，河流，工農業(yè)生產，歷史發(fā)展，時事熱點等問題，那么應付文綜最后60分的大題目應該是胸有成竹的。

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