高考政治復(fù)習(xí)“三手抓”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 復(fù)習(xí)方法 來源: 逍遙右腦記憶

上海各區(qū)模擬及各區(qū)際、校際聯(lián)考等均輪番登場,2012屆政治高考第一輪訓(xùn)練即將成為過去。對師生來說,艱難的第二輪復(fù)習(xí)已然拉開了序幕。

表面上看,考生以為所有三個年級的教材都已經(jīng)學(xué)過,復(fù)習(xí)可能陷于“炒冷飯”之尷尬,特別是那些一?贾汹A得好成績的學(xué)生;其次,教師疲于應(yīng)付各種模擬考試,感覺既“來不及了”,又“沒什么東西好講了”;第三 學(xué)習(xí)效率,參加過自主考試且即將進入面試階段的那些優(yōu)秀生有可能開始松懈;第四,部分成績尚不理想的考生全面補課影響到“+1”學(xué)科的復(fù)習(xí)。

因而政治高考第二輪復(fù)習(xí)師生要懂得一般的計劃、方法和做題思路,對于那些已取得高分和已得到自主考試預(yù)錄取的學(xué)生,務(wù)必保持平常心,再接再厲;一些暫時未考好的同學(xué)切記總結(jié)得失,理順心情,看到自己的進步,在平時做題的準確性和速度上狠下功夫。

政治高考第二輪復(fù)習(xí)還要“三抓”。

一抓考綱。

每年的考綱中都有基本面和變化點。我們應(yīng)仔細研究,看到每個知識點不同層次的要求,懂得不同要求在高考中的體現(xiàn)程度。例如,考綱中將學(xué)習(xí)水平分為“識記、理解、運用”三個層次,識記要求我們準確記憶和再現(xiàn)概念和原理。理解,要求我們懂得知識、原理的內(nèi)涵與實質(zhì),能夠在答題時靈活運用某個知識與其他知識之間的內(nèi)在的關(guān)系,基本都是教材中的重點和難點知識。應(yīng)用往往是對人們實踐有重要意義的知識,如“依法維護消費者合法權(quán)益”、“堅持走和平發(fā)展道路”等等。后兩者知識都可能出現(xiàn)在分析說明題和論述題中。

二抓專題。

第二輪復(fù)習(xí)最怕拿教材重學(xué)一遍。而是應(yīng)該側(cè)重梳理和歸納。一般要在兩方面下功夫。第一,縱向理順。任何一個考點都要搞清含義、特點、內(nèi)容、意義等知識點。第二,橫向梳理。政治高考是三大部分與時政的結(jié)合,打破和整合三塊六本教材,是專題復(fù)習(xí)的根本。如經(jīng)濟常識和政治常識、哲學(xué)中都有“科學(xué)發(fā)展觀”,都包括了“以人為本”、“發(fā)展”等等,時政中有哪些與這些知識相關(guān)?比如:中共十七屆六中全會2011年10月15日至18日在北京舉行,全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,提出建設(shè)社會主義文化強國和到2020年文化改革發(fā)展的奮斗目標。這里的文化體制可以結(jié)合的知識包括:黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用、正確理論對實踐的指導(dǎo)作用、社會主義核心價值,等等。我們可以結(jié)合時政,以重要原理為落腳點,整理并歸納出學(xué)科知識,組合成一個個專題,提高專題復(fù)習(xí)的效率。

三抓規(guī)范。

任何一門學(xué)科都有自身的內(nèi)在科學(xué)性,通過有序的文字或數(shù)字有邏輯地表達出來。近年的高考更加重視學(xué)生這方面的表現(xiàn)。因此,在這一輪的復(fù)習(xí)中,一是,文字和數(shù)字的規(guī)范書寫,以避免卷面書寫問題考驗閱卷者的視覺,甚至失去應(yīng)得的分數(shù);二是文字表達方式,盡量做到表述簡練、有邏輯層次、觀點鮮明以及舉例恰當(dāng)。遇到表格題,訓(xùn)練中務(wù)必做到:利用題目,反復(fù)練習(xí)——數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象、發(fā)展趨勢、造成的原因、體現(xiàn)的實質(zhì)和意義,掌握對數(shù)據(jù)的分析方法,尤其是對數(shù)據(jù)現(xiàn)象和實質(zhì)、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系的分析和理解。

除此之外,高考模擬試題的訓(xùn)練也是必不可少的,以便于檢測和彌補自己的薄弱環(huán)節(jié),確保沒有知識盲點、思維亂點和表達缺點。但并不必以多為佳。要注意選擇符合高考程度和出題思路比較正確的模擬試題訓(xùn)練題冊,避免書攤上魚龍混雜的模擬試題擾亂學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和思考。


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