中班科學(xué)《蘋果園》
教學(xué)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)數(shù)字1——6,理解相鄰的兩個(gè)數(shù),前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)少1,后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教(學(xué))具準(zhǔn)備:數(shù)字卡片1——6、畫有幾棵蘋果樹的圖片、小動(dòng)物卡片,玩具若干、比較多少的掛圖。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)幼兒猜謎語,激發(fā)幼兒的好奇心及興趣。
皮而又紅又有綠,長(zhǎng)在樹上真美麗。
味道酸甜又可口,營(yíng)養(yǎng)豐富人愛吃。
(打一種水果)
小結(jié):蘋果這種水果酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,如
果多吃蘋果,就會(huì)增強(qiáng)記憶,提高智力,
所以,我們要多吃蘋果。
二、引導(dǎo)幼兒參觀“蘋果園”
1.音樂律動(dòng)《紅蘋果》
——“我們現(xiàn)在一起參觀蘋果園吧!
2.出示蘋果樹的圖片,復(fù)習(xí)數(shù)字1——6。
——“你看到了什么?”
“這里有幾棵蘋果樹?”
3.給蘋果樹排序(個(gè)別排序)
——“小朋友們看一看,數(shù)字寶寶是怎么排隊(duì)的?”(從小到大)
三、引導(dǎo)幼兒比較多少.
1、欣賞故事《誰多?誰少》,請(qǐng)幼兒看圖片,互相交流討論。
——“小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙,告訴他們誰的蘋果最多?誰的蘋果最少?誰愿意幫助它們呢?”
——“小兔的蘋果和小狗的蘋果誰多?多幾個(gè)?”
——“小猴的蘋果和小牛的蘋果誰少?少幾個(gè)?”
2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒物體之間的數(shù)量關(guān)系。
——“老師給蘋果寶寶排好了隊(duì),你們可以很清楚地看出幾比幾多1個(gè) 幾比幾少1個(gè),對(duì)嗎?”
——“1比2少1個(gè),2比1多1個(gè),2比3少1個(gè),3比2多1個(gè)……6比5多1個(gè)。”(幼兒跟著老師念一遍)
四、游戲《比一比,賽一賽》
——“現(xiàn)在老師來考考小朋友們,你們找一找你身邊有什么寶貝?”(讓幼兒自己去尋找身后的玩具)
——“接下來,我們玩一個(gè)游戲叫《比一比,賽一賽》看那個(gè)小朋友能按著老師的指示,很快把玩具拿出來!
小結(jié):相鄰的兩個(gè)數(shù)前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)少1個(gè),后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1個(gè)。
五、結(jié)束部分.
音樂律動(dòng)《紅蘋果》
——“參觀完了蘋果園我們?cè)摶丶伊。”邊跳邊走出教室?/p>
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