小班數(shù)學(xué)《漂亮的圣誕樹》

活動目標(biāo)：

1.通過欣賞、裝飾圣誕樹的活動，感知AB模式， 并嘗試用兩種物品進(jìn)行

間隔排列。

2.感受圣誕節(jié)的快樂節(jié)日氛圍。

活動準(zhǔn)備：

大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干

活動過程：

一.裝飾圣誕樹

l 教師扮演圣誕老人出示圣誕樹

-----這棵樹上有什么顏色的球？

l 拿出禮物盒發(fā)彩球

-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？

l 請幼兒摸禮物

要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。

-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？

游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。

l 幼兒裝飾圣誕樹

請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出AB模式。

二.欣賞圣誕樹

l 請幼兒欣賞圣誕樹

----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？

肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說說喜歡的理由。

l 引導(dǎo)幼兒觀察AB模式

----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？

----- 兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？

小結(jié)：有時候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。

三.自己裝飾圣誕樹

l 提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)

請幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。

l 將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證

--- 說說你是怎么裝飾彩帶的？

----哪些彩條漂亮？為什么？

本節(jié)《裝飾圣誕樹》的活動，其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個AB模式的經(jīng)驗(yàn)。孩子們在欣賞這些彩球排列規(guī)律的活動中，內(nèi)化了對AB模式的感知，同時嘗試進(jìn)行AB模式的排序的活動。孩子們在摸球的小游戲中，去摸不同的顏色的球同時也去感知模式四兩個一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對這樣的活動我們老師還會有什么不一樣的設(shè)計呢？大家一起來談?wù)劙伞?/p>

1.本次“漂亮的圣誕樹”活動所指向的兒童模式能力是什么？（模式能力包括識別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換）

2.請思考一下日常生活中還有哪些情境中也蘊(yùn)含著模式概念？由此簡要說說基于相同的活動目標(biāo)還可以怎樣設(shè)計一節(jié)小班模式的活動？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1175271.html

相關(guān)閱讀：大班主題教案：星光圣誕夜
圣誕節(jié)專題教案：《圣誕老人》
幼兒園中班慶元旦 迎新年活動方案與總結(jié)
大班綜合教案：歡樂新年-鞋鞋舞會
淄博沂源荊山路幼兒園開展“慶圣誕、迎元旦”親子聯(lián)誼會