小班音樂游戲：小猴子
活動目標：
1．能在大公雞的曲調上唱出替換的新歌詞，并能用不同的動作表現“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。
2．學會與同伴合作游戲，體會合作的快樂。
活動準備：
1．事先學會唱歌曲《大公雞》。 2．圖譜一張。
3．小跳蚤一只。 4．猴子頭飾一個。
活動過程：
1．情境導入。
老師戴小猴頭飾扮演猴媽媽，并學小猴子的動作。
師：“小朋友，我是誰啊？”（小猴子）
“我是你們的猴媽媽，你們都是我的猴寶寶，寶寶們好！”（媽媽好）
“今天，媽媽和寶寶們要一起來學本領，學本領之前，媽媽給寶寶們帶來一首歌，請你們聽一聽�！�
2；學唱歌曲《小猴子》
提問：“寶寶們，剛才你們聽到媽媽唱了什么？”（老師根據幼兒所說的答案，出示簡單的圖譜。）
“現在媽媽再來把這首歌唱一遍，會唱的寶寶可以和媽媽一起唱�！保w唱一遍）
“小鋼琴也想和我們一起唱歌了，下面我們一起跟著琴聲來唱一遍�！保w唱第二遍）
”寶寶們唱的真好聽，我們再來唱一次，這次聲音要唱響一點哦！“（集體唱第三遍）
“哪位寶寶愿意看著圖譜把這首歌唱給我們聽一聽？“（請一位聲音響一點的幼兒）
3．用不同的動作表現“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。
“歌曲中的小猴真能干，它抓跳蚤的時候會吱吱叫、扭一扭、跳一跳，還會抓一抓、找一找。下面我們一起來學本領，你最想學歌曲中得什么本領呢？”
幼：我最想學扭一扭
師：誰會，誰來幫助他一下（請一小朋友示范）除了這樣扭還可以怎么扭呢？
下面我們一起來學小猴子扭一扭，要和別人做得不一樣哦！
除了扭一扭，你還想學什么本領呢？。。。。。。。
4．游戲“抓跳蚤“。
（1）一個人游戲。
師：“下面我們一起幫自己抓跳蚤吧，每唱一句都要做一個本領哦！”
唱到最后一句時，師說“哇！抓掉一只好大的跳蚤，寶寶們你們抓到了沒有�。俊�
（2）兩人合作游戲。
“寶寶們，想不想幫你的朋友抓跳蚤�。俊保ㄏ耄澳悄銜鯓訋团笥炎ツ�？”
“xx和你的朋友來試一下！”（請兩位幼兒示范抓一抓，除了可以這樣抓抓，還可以抓哪里呢？）“好，下面給你們配上音樂，為你的朋友抓跳蚤吧！”（兩位幼兒表演時，老師往一小朋友身上粘小跳蚤）
“下面請寶寶們找一個朋友幫他抓小跳蚤�！保ǖ谝淮斡螒颍�
“在來找找看，你的朋友身上還有跳蚤呢？”（第二次游戲）
(3)交換朋友，繼續(xù)表演。
師：“這個朋友身上的跳蚤抓完了，你們可以換一個朋友繼續(xù)抓哦！老師彈歌曲的前奏時，寶寶們就可以交換朋友了�！保ㄌ嵝褟椙倮蠋熯B彈2次）
4．結束。
和好朋友玩的開心嗎？好朋友幫你身上的跳蚤都找到了，別忘記和你的好朋友說謝謝哦！
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