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大班建構(gòu)游戲《動(dòng)物樂園》

游戲目標(biāo)：

1．能根據(jù)設(shè)計(jì)主題，幼兒自主選擇各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)游戲。

2．在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，整體合理布局，發(fā)展美感。

3．在“動(dòng)物世博園”的建設(shè)和完工的游戲過程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅。

游戲材料：

策劃部：有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的書籍、各種建筑物的書籍。

設(shè)計(jì)部：白紙、油畫棒、水彩筆。

綠化部：飲料瓶、固體膠、雙面膠、剪刀、綠色A4紙。

工程部：各種積塑玩具。

施工部：安全帽、木頭積木、各種積塑玩具、廢舊物品（牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾紙盒）、動(dòng)物館

的牌頭。

游戲過程：

1．創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)的主題

（1）導(dǎo)入激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

教師：近階段我們開展了“動(dòng)物世博園的建構(gòu)游戲”。那我們一共分成了幾個(gè)部門開展的呢？

（2）討論建構(gòu)的牢固性。

教師：“昨天游戲時(shí)，王道小朋友搭建了小熊館，他下面用薯片桶，然后壘高，到第三層時(shí)上面放了三個(gè)

奶粉桶，不一會(huì)兒整個(gè)小熊館就倒塌了，你們知道為什么？應(yīng)該怎樣解決呢？

2．建構(gòu)動(dòng)物世博園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。

（1）教師：你今天選擇了哪個(gè)部門，準(zhǔn)備搭建什么館呢？

（2）提出常規(guī)要求：昨天建構(gòu)時(shí)噪音太大了，有扔玩具的聲音，有小朋友大聲說話的聲音，今天建構(gòu)時(shí)我

們要學(xué)會(huì)輕輕拿玩具、輕輕放玩具、說話的聲音不能超過音樂的聲音。

（3）幼兒分成“策劃部”、“設(shè)計(jì)部”、“綠化部”、“工程部”、“施工部”等組，直接選擇材料進(jìn)行

游戲。施工部使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

（2）教師參與幼兒的游戲，提醒幼兒每個(gè)部門注意整體協(xié)調(diào)，施工部在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上并提醒幼兒注意

相互之間的合作，注重色彩的搭配、整體效果等。

3．游戲評(píng)價(jià)。

幼兒參觀“動(dòng)物世博園”。你最喜歡哪個(gè)館，為什么？你覺得還有哪個(gè)館需要改進(jìn)。

大班建構(gòu)游戲《動(dòng)物樂園》