活動目標：

　　1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術美。

　　2、通過欣賞和操作交流，采用簡單的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

　　3、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1、采用簡單的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的范例圖。

　　2、海底世界背景圖一張。

　　3、白紙，水彩筆(與幼兒人數(shù)相等)剪刀

　　活動過程：

　　1、欣賞《海底世界》，情境引入：小魚要去參加舞會。

　　師：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。今天他們受美人魚的邀請去參加舞會，看魚媽媽穿得多漂亮呀!

　　2、欣賞范例，請幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案?

　　3、幼兒進行探索性示范交流。

　　魚媽媽聽說咱們都是很棒的設計師，所以她想請咱們幫他的魚寶寶們設計衣服，好讓他們漂漂亮亮的去參加舞會。

　　教師在黑板上畫出魚的外型，并用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然后請幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體小朋友觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。

　　4、幼兒講述裝飾作畫的具體要求。

　　師：怎樣才能設計出一件漂亮的衣服呢?

　　1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。

　　2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進行裝飾。

　　3、教師提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空。

　　5、幼兒創(chuàng)作，教師指導要點：

　　(1)啟發(fā)幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。

　　(2)提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空

　　(3)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。

　　6、觀賞評析作品

　　(1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚

　　(2)請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什么?

　　(3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽為魚寶寶設計了各種各樣的衣服，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

　　游戲安排：【小魚游呀游】。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1211679.html

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