中班社會(huì)：商量妙處多
教材分析：
商量是指交換意見、商討。簡(jiǎn)而言之就是聽聽別人的意見，說(shuō)說(shuō)自己的想法，找到最好的解決問(wèn)題的辦法。人和人之間的想法出現(xiàn)分歧的時(shí)候，就要依靠商量來(lái)解決。在幼兒生活中的很多事情都需要商量，一件新玩具大家都想玩時(shí)需要商量，一本好看的圖畫書大家都想看時(shí)需要商量，一起合作完成一件作品也需要商量。學(xué)會(huì)商量是幼兒生活中不可缺少的交流技能。
中班的幼兒已經(jīng)有了初步的人際交往能力，也知道要和同伴友好相處的道理。但是在生活實(shí)踐活動(dòng)中，他們還是經(jīng)常會(huì)和同伴發(fā)生矛盾，遇到問(wèn)題還不能用商量的辦法來(lái)進(jìn)行解決。
本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)就是知道遇到問(wèn)題要互相商量，難點(diǎn)是學(xué)會(huì)用商量的辦法來(lái)解決生活中問(wèn)題。
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)按照“了解情境——幫想辦法——理解意義——學(xué)習(xí)方法——感知體驗(yàn)——生活運(yùn)用”展開活動(dòng)，運(yùn)用生活中的具體事例，學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題。通過(guò)親自體驗(yàn)商量合作，感受商量解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道遇到問(wèn)題要互相商量。
2、學(xué)習(xí)用商量的辦法來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
3、愿意表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)用商量解決問(wèn)題的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件：《看新書》《買滑板車》《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)》；游戲用水果若干、小刺猬頭飾4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件，了解故事情境
播放動(dòng)畫，幼兒觀看。
師：今天，我要給你們介紹一位新朋友，她的名字叫麗麗，就是她！我們和麗麗打個(gè)招呼吧�。慃惸愫茫┎贿^(guò)，昨天發(fā)生了兩件讓麗麗不高興的事，到底是什么事情呢？我們一起來(lái)看看吧。
播放課件《看新書》、《買滑板車》，幼兒觀看。
師：什么事情讓麗麗不高興了？（麗麗沒(méi)看到新書、媽媽沒(méi)給麗麗買滑板車）
幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答。
二、討論交流，共同幫想辦法
1、幫想辦法
師：麗麗為什么沒(méi)看到新書？麗麗很想看新書，她可以怎樣做？如果你是麗麗，你應(yīng)該怎樣和看書的小朋友去說(shuō)？
幼兒大膽表達(dá)自己的看法，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商量。
2、嘗試表演
師：媽媽怕麗麗發(fā)生危險(xiǎn)沒(méi)有給麗麗買滑板車，麗麗那樣和媽媽說(shuō)對(duì)嗎？請(qǐng)你想一想，如果你是麗麗，你怎樣和媽媽說(shuō)，媽媽可能會(huì)給你買滑板車？
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商量。
師：現(xiàn)在我來(lái)扮演麗麗的媽媽，你來(lái)扮演麗麗，你來(lái)和我說(shuō)說(shuō)買滑板車這個(gè)事，說(shuō)的有道理或許我會(huì)同意買給你哦！
幼兒嘗試扮演麗麗，和媽媽大膽說(shuō)出心里的想法。教師扮演麗麗媽媽，根據(jù)幼兒的表述同意和拒絕，鼓勵(lì)幼兒多角度考慮問(wèn)題。
三、歸納總結(jié)，理解商量意義
小結(jié)：如果麗麗按照我們剛剛想的辦法去和看書的小朋友或媽媽說(shuō)，那她一定會(huì)看到新書，媽媽也可能會(huì)把滑板車買給麗麗。當(dāng)你有一個(gè)想法，但別人沒(méi)有同意或者和你意見不一樣的時(shí)候，你就需要用語(yǔ)言去和別人溝通，想到一個(gè)最好的解決問(wèn)題的辦法，這就是商量。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都可以商量著來(lái)解決。
四、行為對(duì)比，學(xué)習(xí)商量方法
師：你在幼兒園和家中和別人商量過(guò)嗎？商量過(guò)什么事情？你們是怎樣商量的？商量后結(jié)果怎么樣？
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
師：應(yīng)該怎樣和別人進(jìn)行商量，別人才有可能會(huì)同意呢？
幼兒共同討論，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出商量的方法。
師：咱們一起來(lái)玩?zhèn)�“說(shuō)說(shuō)對(duì)和錯(cuò)”的游戲吧！看一看麗麗和小伙伴的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？
播放課件《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)》，幼兒觀看討論并發(fā)表自己的看法。
師：那我們來(lái)看看小明是怎么回答他們的？你有禮貌的和小伙伴商量，他就會(huì)答應(yīng)你的要求。
教師依次出示課件，展示不同的行為帶來(lái)的結(jié)果。
小結(jié)：我們和小伙伴商量時(shí)一定要注意：說(shuō)話要有禮貌，輕聲、友好地去說(shuō)；能認(rèn)真、耐心地傾聽別人的意見；還要清楚地表達(dá)自己的想法。只要我們注意了這些，很多事情都能通過(guò)商量來(lái)輕松解決啦，商量真是妙處多多。
五、分組游戲，感知商量妙處
1、自由結(jié)組
師：下面我們一起商量來(lái)完成一件事情好不好？我們來(lái)玩一個(gè)游戲名字叫《我是大力士》，在游戲之前我們先來(lái)分一下組，你們看在地板上有五個(gè)圓點(diǎn)，等一下我說(shuō)分組，你們就四個(gè)人一組圍著一個(gè)圓點(diǎn)拉成一個(gè)圈。聽明白了嗎？現(xiàn)在分組。
幼兒四人一組圍著圓點(diǎn)站好。
2、小組商量
師：接下來(lái)，請(qǐng)你們用商量的辦法從四個(gè)人中選出一個(gè)人來(lái)做大力士，記住只能選一個(gè)人。
幼兒小組間商量選出大力士。
師：商量好了沒(méi)，一組只能選一個(gè)人喲。每組選出的大力士請(qǐng)舉手，請(qǐng)你站在圓點(diǎn)上。
做大力士的幼兒站在圓點(diǎn)上。
師：你們看在大屏幕底下放著堆軟體積木，每堆的數(shù)量都是一樣的共有七塊。請(qǐng)你們小組成員再商量一下怎么樣能把這七塊積木全都放在你們組的大力士身上不掉下來(lái)。記住商量時(shí)要清楚地表達(dá)自己的想法，比如說(shuō)我認(rèn)為積木可以放在xx地方，也要聽聽其他人的想法�，F(xiàn)在開始商量吧，商量好了就舉手示意我一下。
幼兒小組間再次進(jìn)行商量。
師：都商量好了，請(qǐng)每組除大力士外的其他三個(gè)人，先把積木拿到大力士身邊來(lái)。組織幼兒有序把積木拿到大力士身邊。
3、進(jìn)行游戲
師：我說(shuō)開始之后，你們就用剛才商量的辦法，把九塊積木全都放在你們組的大力士身上，最先完成的小組獲勝。為了讓客人老師能看清楚你們商量的辦法，請(qǐng)做大力士的寶貝面向客人老師站好。準(zhǔn)備好了嗎？開始！
幼兒分組游戲，教師觀察評(píng)價(jià)。
師：你們通過(guò)小組成員的商量全都完成了任務(wù)，給自己鼓鼓掌吧。請(qǐng)你們把積木再放回大屏幕下，回到自己的座位坐好。
幼兒整理積木放回原位。
六、經(jīng)驗(yàn)遷移，說(shuō)說(shuō)生活運(yùn)用
師：今天我們用商量幫麗麗解決了看新書和買滑板的問(wèn)題，還用商量一起完成了游戲。你覺得在幼兒園中還有哪些事情需要商量解決？在家里有什么事情是需要商量的呢？
幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。
小結(jié)：在我們的生活中，很多事情都是需要商量的，一件新玩具大家都想玩時(shí)需要商量、一本好看的圖畫書大家都想看時(shí)需要商量，一起合作完成一件作品也需要商量。商量會(huì)讓人和人之間更加友好、會(huì)體驗(yàn)更多的快樂(lè)。希望你們今后不管是在幼兒園還是在家中，遇到事情和問(wèn)題的時(shí)候一定要多和別人商量。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1244883.html
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