學(xué)習(xí)目標
． 能專心聽指令做動作。
． 喜歡學(xué)兒歌。
． 愿意與小朋友分享生活經(jīng)驗。
活動準備
． 老師自制《去散步》兒歌的掛圖，掛圖背景為幼兒跟爸爸去散步的場面，上面配有完整的兒歌。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體/小組
1. 老師與幼兒玩游戲“說說做做”，請幼兒專心聽老師指令做動作，如跑、跳、散步和大步走等。
2. 出示《去散步》兒歌掛圖，與幼兒一起念兒歌：
去散步
晴朗天，起得早，
爸爸帶我去散步。
看鳥兒，看小草，
路上到處都是寶。
3. 與幼兒討論：
． 兒歌中的天氣怎樣？（晴朗。）
． 小主角在路上看到什么？（鳥兒和小草。）
． 為什么小主角認為路上的東西都是寶？（因為路上的東西都很有趣。）
4. 請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，然后一邊念兒歌，一邊做動作。
5. 請幼兒分享散步的經(jīng)驗，例如和誰去散步，看見了什么，發(fā)生過什么趣事等，然后合作改編兒歌。
活動評價
． 能專心聽指令做動作。
． 能說兒歌《去散步》。
． 樂于與小朋友分享生活經(jīng)驗。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1256573.html
相關(guān)閱讀：幼兒園小班語言活動：小鴨找朋友
小班語言教案 黑兔與白兔
小班語言：春天的聲音
小班語言教案 過生日
小班語言活動：幸福的下午茶