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小班語言：誰咬了蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事情節(jié)，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。

2．愿意模仿角色進(jìn)行問答。

3．了解小動(dòng)物愛吃的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、咬掉一口的蛋糕。

2、小動(dòng)物、房子、青草、骨頭、小魚、胡蘿卜圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：好東西我們要一起分享,今天我請大家吃蛋糕！

（打開奶油蛋糕）“哎呀，不好了，你們看我的蛋糕怎么拉？”

幼兒根據(jù)自己看到的情況，說出蛋糕到底怎么了。

二、基礎(chǔ)部分

1．看看找找：

師：“是誰咬了我的蛋糕呢？”（幼兒自由猜測）

師：“哦，我想起來了，我的屋子里還住著些小動(dòng)物呢，會(huì)不會(huì)是他們咬了我的蛋糕呢？”

教師出示圖片（幼兒跟小動(dòng)物問好）

師：“會(huì)是誰要咬了我的蛋糕呢？”（幼兒自己觀察討論。）

2．解決問題：

幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話語言：

師：我們一起來問問小羊是不是它咬了我的蛋糕：“小羊小羊，蛋糕是你咬的嗎？（播放錄音：小羊：不是不是，我愛吃青草，蛋糕不是我咬的�！保�

師：蛋糕是小羊咬的嗎？小羊是怎么說的�。�幼兒學(xué)說小羊的話）

師：“我們一起來問問小兔吧？”（鼓勵(lì)幼兒一起說與小兔的對(duì)話）

師：“誰愿意來問問小狗呀？”

師：“我們一起來問問小貓吧？”“小貓會(huì)怎么說？”

師：蛋糕是這些小動(dòng)物咬的嗎？它們說的話你們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來表演一下它們的對(duì)話好嗎？

3．游戲：喂小動(dòng)物

“剛剛我們錯(cuò)怪這些小動(dòng)物了,蛋糕不是他們咬的，我們跟他們道個(gè)歉，喂它們吃他們喜歡吃的食物吧。”

三、結(jié)束部分

“我們問了很多小動(dòng)物，他們都沒有咬蛋糕，蛋糕到底是誰咬的呢？”?

你們聽是什么聲音？（小老鼠的聲音）

“看來我家里還躲著一只小老鼠，讓我把它找出來。

（出示小老鼠），我們一起來問問小老鼠是不是它咬的蛋糕。

討論：小老鼠偷吃別人的東西對(duì)嗎？

教師小結(jié)：生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西的道理。

小班語言：誰咬了蛋糕