教學目標:
1、愿意和好朋友一起找找“陽光在哪里”,知道太陽能給我們帶來溫暖。
2、喜歡曬太陽,嘗試用短句“曬曬…暖和了”來表達自己曬太陽的感受。
教學準備:
認知準備:在活動前利用散步時間玩過“找影子”的游戲
材料準備:電熱水袋一個
教學重點:
學用短句說說自己的感受
教學過程:
一、熱乎乎
·和朋友互摸小手,說說誰的手是熱乎乎的
·摸摸老師的手,說說老師的手是不是熱乎乎的。
·找找什么讓老師的手變得這么熱?
·出示電熱水袋,幼兒感受熱乎乎的感覺
二、找陽光
提問:
1、除了熱水袋還有什么誰會讓我們感覺熱乎乎的?
2、你怎么知道我們身邊有陽光了?
·小結:有影子的地方一定會有陽光。
·幼兒結伴找一找陽光在哪里?
三、曬太陽
·有陽光的地方有什么感覺?(豐富詞:暖洋洋的——不冷了、很舒服,但是不是熱的感覺)
·陽光照在你的什么地方(用短句表述,如:曬曬胸,暖和了)
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