設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合本月主題活動(dòng)《多變的線繩》，我設(shè)計(jì)了本節(jié)游戲，繩子是我們生活中常見的物品，家里和幼兒園都有，把線繩連接成網(wǎng)，使游戲工具新穎獨(dú)特，激發(fā)幼兒的好奇心，也讓幼兒體驗(yàn)到線繩的多變和奇妙,同時(shí)通過游戲鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展體能。
　　活動(dòng)名稱：《漁網(wǎng)大作戰(zhàn)》
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.多人合作玩大網(wǎng)。提高跑跳、鉆爬和聽信號等能力。
　　2.體驗(yàn)游戲的快樂。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：提高跑跳、鉆爬和聽信號能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大網(wǎng)一張、音樂
　　活動(dòng)過程：
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)
　　師：“小朋友你們喜歡小魚嗎？小魚在水里是怎樣游的？”咱們來像小魚一樣跟著音樂游起來，可是今天的音樂啊有點(diǎn)調(diào)皮，當(dāng)它停下來的時(shí)候，咱們就在原地做一個(gè)好看的動(dòng)作，音樂響起我們再接著游。”（幼兒跟著教師圍成一圈做快游、慢游、下蹲等熱身動(dòng)作）
　　二、游戲：《過漁網(wǎng)》
　　師：“小魚們游的真好，咦？這是什么？（漁網(wǎng)）原來是捕魚人撒在水里的大網(wǎng)，可是我們最喜歡的水草和巖石都在那邊，我們要怎樣過去”啟發(fā)幼兒，想出過漁網(wǎng)的辦法，（鉆、爬、蹲著走）
　　玩法：教師拉起漁網(wǎng)，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)蹲著走過漁網(wǎng)，教師降低漁網(wǎng)高度，幼兒改變動(dòng)作一個(gè)跟著一個(gè)鉆爬過漁網(wǎng)。
　　游戲規(guī)則：1.幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)鉆過漁網(wǎng)。
　　2.被網(wǎng)住的幼兒要來到老師身邊一起拉漁網(wǎng)。
　　3.游戲時(shí)注意安全，在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。
　　三、游戲：《網(wǎng)小魚》
　　師：“我們剛剛都是小魚，躲過了大網(wǎng)，這一次你們想不想做捕魚人來捉更多的小魚尼？”
　　出示漁網(wǎng)，與幼兒討論怎樣拿起大網(wǎng)捉魚。
　　玩法：“分配角色，4名幼兒扮捕魚人，剩下的幼兒扮小魚，，“小魚”四散游，“捕魚人”拿大網(wǎng)套住“小魚”交換角色，再玩一次。練習(xí)躲閃、追逐跑，鼓勵(lì)幼兒想辦法，相互合作游戲。
　　規(guī)則： 1.被捉到的“小魚”回到座位上休息。
　　2. 注意安全在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲。
　　3.音樂停止，游戲暫停。
　　四、 放松活動(dòng)
　　師：“今天大家玩的開心嗎？賈老師還有好多好玩的游戲，明天我們接著玩，好不好？跟隨音樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。游戲結(jié)束。
　　活動(dòng)反思：幼兒園的體育活動(dòng)最主要的任務(wù)就是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，本節(jié)游戲是一節(jié)提升活動(dòng)，運(yùn)用簡單的游戲器材，不僅結(jié)合了本月主題還把以往活動(dòng)的重難點(diǎn)都融合在一起，每一個(gè)環(huán)節(jié)小游戲都是鍛煉身體機(jī)能的一個(gè)表現(xiàn)，我和孩子們一起參與，樂在其中，本節(jié)活動(dòng)我也存在一些缺點(diǎn)：我的語言不夠簡練，重復(fù)的地方較多，游戲活動(dòng)，幼兒是游戲的主體，應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)揮和想象，老師只要適當(dāng)?shù)膮⑴c和指導(dǎo)，這樣才能達(dá)到玩中學(xué)的目的，還有游戲的網(wǎng)有點(diǎn)大，幼兒運(yùn)動(dòng)的不是很靈活，雖然做出了調(diào)整但是游戲的目的沒有體現(xiàn)出來，在今后我要注意結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，具體問題具體分析，設(shè)計(jì)內(nèi)容在周全一些。使幼兒都能順利完成目標(biāo)，達(dá)到效果。

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