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　　讓小朋友們聯(lián)想到身邊的老人，說(shuō)說(shuō)老人的生活作息，飲食習(xí)慣及生活狀態(tài)等等!教會(huì)小朋友要尊敬老人，善待老人。

　　活動(dòng)目的：

　　1.能從圖畫(huà)的細(xì)節(jié)大膽地猜猜、講講，理解故事內(nèi)容;

　　2.嘗試制訂一個(gè)自己的生活作息表。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、筆、A4紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　出示角色老人，引入故事：孩子們，今天老師要和大家一起分享一個(gè)故事：開(kāi)鬧鐘店的老人。提問(wèn)：老人的職業(yè)是什么?

　　二、基本部分

　　(一)教師一邊講故事，一邊提問(wèn)讓孩子們猜測(cè)推理故事的發(fā)展，并理解故事內(nèi)容

　　1.猜測(cè)提問(wèn)

　　(1)猜猜老人生病以后會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題?

　　(2)老人說(shuō)有一天他會(huì)老得動(dòng)不了，這些等著他、陪著他的事情怎么辦呢?

　　2.故事講完后提問(wèn)

　　(1)老人的鬧鈴在哪些時(shí)間響起?分別對(duì)應(yīng)去做了哪些事情?

　　(此處孩子們一邊回答，老師一邊制作老人生活時(shí)間表，并發(fā)現(xiàn)時(shí)間出現(xiàn)的都是偶數(shù))

　　(2)老人的一天生活過(guò)得怎么樣?為什么?

　　(3)你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的老人?為什么?

　　小結(jié)：這是一個(gè)生活非常有序的老人，一天過(guò)得很充實(shí)，他也是一位熱愛(ài)生活的老人，柜子、花兒、小河、鄰居都是他的好朋友，因?yàn)槔先诉@一切都變得那么美好。

　　(二)制作生活作息時(shí)間表

　　1.分析老人生活有序，理解時(shí)間的循環(huán)往復(fù)

　　(1)是什么保證了老人的生活那么有序，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間?

　　(2)時(shí)間一去不復(fù)返，想一想，然后跟朋友一起說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)撊绾喂芾碜约旱臅r(shí)間?

　　2.規(guī)劃自己的時(shí)間并用自己的方式做計(jì)劃，并向大家說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)劃

　　三、結(jié)束部分

　　活動(dòng)延伸：將計(jì)劃張貼在主題墻上，了解一下小朋友們的計(jì)劃�；顒�(dòng)結(jié)束后將孩子們的計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。

大班語(yǔ)言教案：健康的老人