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教師用心籌劃 幼兒開心過(guò)圣誕

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 圣誕元旦活動(dòng)方案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
雖說(shuō)圣誕是國(guó)外的一種過(guò)年方式,但隨著改革開放的步伐,圣誕的習(xí)俗卻悄然走進(jìn)一些青年人的生活中,更走進(jìn)了天真可愛(ài)的孩子們的生活中。我園大班組老師大多為年輕人,她們及時(shí)捕捉了這個(gè)孩子感興趣的話題,在圣誕來(lái)臨之際,借助年級(jí)組群體的智慧,通過(guò)多種形式與途徑,有條不紊地組織孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)著這一節(jié)日的快樂(lè)與趣味。

通道一:通過(guò)班級(jí)有主題的談話活動(dòng),了解有關(guān)圣誕信息。

通道二:通過(guò)校訊通等方式,告知家長(zhǎng):與孩子共同收集一些有關(guān)圣誕節(jié)的信息,以保持家園同步,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合,幫助孩子在圣誕夜“實(shí)現(xiàn)愿望”。

通道三:班級(jí)活動(dòng),如:自主裝扮自己,讓“不開心的國(guó)王”每天都快樂(lè);師生共同在班級(jí)內(nèi)外懸掛一些圣誕小禮物、小掛飾;戴著圣誕帽做做操,到校園內(nèi)走一走……

通道四:年級(jí)組“圣誕大聯(lián)歡”,各班師生精心打扮好自己,并準(zhǔn)備了班級(jí)的特色節(jié)目;同時(shí),還穿插了有關(guān)圣誕節(jié)的“問(wèn)題搶答”,中班、小班弟弟妹妹觀摩,共同感受快樂(lè)氣氛。

幼兒園元旦聯(lián)歡教案設(shè)計(jì)
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/247894.html

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