活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一個(gè)用橡皮筋制作的紙盒琴。
2.長(zhǎng)方形面紙盒每人一個(gè)，橡皮筋，松緊帶，鞋帶，粗松緊帶等若干，小筐等若干。
活動(dòng)過程：
1.出示紙盒琴并彈奏，激發(fā)幼兒興趣。
（1）這是什么？盒子上有什么？它有一個(gè)奇妙的本領(lǐng)，讓我們來聽一聽。
（2）你聽到了什么？這個(gè)聲音像什么？
2.幼兒學(xué)做紙盒琴，并相互分享。
（1）示范做紙盒的方法。
誰(shuí)知道這個(gè)紙盒琴是怎么做的？
這個(gè)面上的紙盒哪邊長(zhǎng)？我們從長(zhǎng)的一邊撒很難過套上橡皮筋，然后輕輕彈拉皮筋，紙盒就會(huì)發(fā)出聲音了。
（2）教師交待制作要求，幼兒制作紙盒琴。
1.在套皮筋的時(shí)候要怎樣安全，慢慢的套，別著急。
2.幼兒制作紙盒琴，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)情況給與幼兒適當(dāng)?引導(dǎo)與幫助。
3.鼓勵(lì)幼兒自行彈奏紙盒琴，聽聲音。輕輕彈奏紙盒琴，聽聽發(fā)出了什么聲音？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的紙盒琴發(fā)出的聲音）
3.更換材料，再次制作紙盒琴，并比較用不同“琴弦”發(fā)出的不同聲音。
（1）教師逐一出示不同的琴弦，材料，鼓勵(lì)有人認(rèn)識(shí)。這里還有一些東西，你們指導(dǎo)是什么嗎？
（2）更換不同的琴弦，感受因琴弦不同而發(fā)出的不同聲音。請(qǐng)你們輕輕的吧剛才得皮筋撤下來，換衣種剛剛我們認(rèn)識(shí)的東西套在上面，再仔細(xì)聽聽它的聲音。
（3）幼兒更換材料，制作部同“琴弦”的紙盒琴，并感受它們發(fā)出的不同聲音。
（4）集體交流。這次你聽到的琴聲是什么樣的，像什么聲音，它和我們第一次用橡皮筋做琴弦時(shí)聽到的聲音有什么不同？
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