1、貫穿一個星期的“動物主題”晨間談話。為了給本次親子活動，做好充分的前期經(jīng)驗準備，本周我們就開始了“動物主題”的晨間談話，每天都有一種孩子們熟悉的動物進行集體分享，描述動物的外形特征以及生活習性等。
2、選擇一種動物作為著重介紹項目，搜集相關(guān)資料�？紤]到孩子們對動物的狂熱以及對外出活動的熱情，較難組織集體活動，因此之前我們了解了動物園的整體地形與情況，在離入口較近的地方選擇了長頸鹿，作為我們深入了解的對象。一進動物園，我們就先到長頸鹿景點集合，請孩子們自主觀察，結(jié)合教師介紹長頸鹿的外形特征以及生活習性等，最后要求孩子回家完成長頸鹿的繪畫活動。
3、活動精髓-----認識路標貫穿整個游園活動。每到一處景點參觀，學習看地圖、認路標是順利游覽的關(guān)鍵。在活動初，我們就與家長達成協(xié)議，在游覽的過程中著重引導幼兒對路標的關(guān)注，并帶領孩子學習看路標到達指定點。
4、由于全班出行，隊伍較為龐大，我們的游覽形式采取了集合—分散—集合的形式，中間的游覽過程以小組結(jié)隊形式，幾個家庭一起參觀，最后集合分享心得。
為期半天的游覽活動，在孩子們高漲的熱情中宣告結(jié)束，從孩子們影像中那燦爛的笑容，可以看出孩子們對此次出行的熱衷。每個家庭都有不同的心得體會，為了給本次活動畫上圓滿的句號，周一我們還特意展開了分享大會：亮亮我的長頸鹿、談談我的收獲等。這樣的理論結(jié)合實踐的活動才是孩子們最有效的學習形式。
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