#e# 走路（歌唱）

活動目標(biāo)：

1、 感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。

2、 根據(jù)四種動作走路的不同姿態(tài)，選擇四種不同的唱法。

3、 努力與同伴共享空間，合作進行游戲。

活動準(zhǔn)備：

幼兒已認識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動物。

活動過程：

1、 組織幼兒分組進行語言節(jié)奏訓(xùn)練，幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。

⑴教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）②“小鴨子是怎樣走路的？”（小鴨子走路搖、搖、搖。）③“小烏龜是怎樣走路的？”（小烏龜走路爬、爬、爬。）④“小花貓是怎樣走路的？”（小花貓走路靜悄悄。）

⑵教師帶幼兒練習(xí)語言節(jié)奏。如：

× × ×|× × ×|× × × ×|× -|。。。。。。

（白）小 鹿 走 路 跳 跳 跳

2、 學(xué)唱新歌。

⑴教師有表情地范唱歌曲。

⑵請幼兒跟教師輕聲學(xué)唱，提醒幼兒唱準(zhǔn)切分音。

⑶引導(dǎo)幼兒比較四種動物走路的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。（用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動物的形象。）

⑷鼓勵幼兒大膽地用四種不同的

中班音樂教育活動
中班奧爾夫音樂：葡萄牙舞

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