活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉、欣賞樂(lè)曲，激發(fā)幼兒用手絹跳舞的愿望。
2、能夠初步的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
動(dòng)作的創(chuàng)編及表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
影像視頻、熱身音樂(lè)、《歡樂(lè)中國(guó)年》、幼兒每人兩條手絹、播放器等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)熱身：
二、開(kāi)始部分：
(一)師幼問(wèn)好，請(qǐng)幼兒就坐。
(二)出示視頻：今天老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，請(qǐng)小朋友觀看。在看視頻之前，老師提2個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家一會(huì)兒回答我。第一個(gè)問(wèn)題，視頻里的小朋友在干什么?第二個(gè)問(wèn)題：他們手里拿著什么?好，請(qǐng)大家欣賞。
(三)引出主題：視頻看到一半，孩子邊看，教師邊問(wèn)他們?cè)诟墒裁?(跳舞)他們手里拿著什么?(手絹)他們跳得好不好?(好)你們想不想跳?(想)你們有沒(méi)有信心比視頻里的小朋友跳得更好?(有)好，今天老師為大家選了一首更好聽(tīng)、更歡快的音樂(lè)，名字叫《歡樂(lè)中國(guó)年》。
三、基本部分：
(一)我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)中國(guó)年》，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的節(jié)奏變化和音樂(lè)要表達(dá)的情感。
(二)完整播放音樂(lè)，幼兒欣賞后教師提問(wèn)。你們聽(tīng)了音樂(lè)后有什么樣的感覺(jué)?(高興，激動(dòng)，快樂(lè)，想跳舞······)音樂(lè)節(jié)奏是歡快的還是緩慢的?(有的快，有的慢······)總結(jié)：我們選用的這首音樂(lè)表現(xiàn)了人們過(guò)年的時(shí)候敲鑼打鼓，載歌載舞的歡慶場(chǎng)面，聽(tīng)起來(lái)非常的熱鬧。我們現(xiàn)在來(lái)分段欣賞每段音樂(lè)的不同。
(三)分段欣賞，第一段音樂(lè)節(jié)奏歡快，第二段音樂(lè)節(jié)奏緩慢柔美，第三段音樂(lè)有強(qiáng)有弱，就好像一高一矮兩個(gè)人在對(duì)唱。第四段音樂(lè)節(jié)奏和第一段一樣，節(jié)奏歡快。
(四)音樂(lè)欣賞完了，你們想不想跳起來(lái)?(想)好，請(qǐng)小朋友們拿舞蹈道具—手絹。
四、創(chuàng)編部分：
(一)音樂(lè)分為四段，現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友自由的分為4組，每組創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。(教師為幼兒分配每組創(chuàng)編音樂(lè)段落，幼兒創(chuàng)編時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。)
(二)幼兒創(chuàng)編后教師總結(jié)每組的動(dòng)作，請(qǐng)其它組幼兒觀看并點(diǎn)評(píng)。并把每組的動(dòng)作規(guī)范教學(xué)一遍。
(三)教學(xué)完后請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的動(dòng)作跟隨音樂(lè)完整跳一遍。(在樂(lè)句轉(zhuǎn)換時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作變化。)
(四)添加出場(chǎng)動(dòng)作及結(jié)束動(dòng)作。幼兒練習(xí)一次。
五、表演部分：
孩子們，新的舞蹈要多練習(xí)才能跳得熟練、優(yōu)美，我們以后不管學(xué)什么都要自己多練習(xí)，才能掌握的更好。
下面請(qǐng)小朋友完整的表演一遍手絹舞，為我們用雙手好嗎?
六、結(jié)束部分：
孩子們跳得真好，下課!
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/266185.html
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