活動過程：
1、開始部分
聽 消防車聲
2、基本部分
(1)看課件著火了，提問如果你在著火的大樓里該怎么辦?
幼兒分組討論并回答，教師簡單小結(jié)。
(2)出示掛圖，詳細(xì)了解逃跑自救的方法。
教師：小朋友講得對，在發(fā)生火災(zāi)時，我們可以撥打電話，可以逃生，但怎樣逃生才安全呢?
教師：在撥打119電話是我們該說些什么?
教師辦消防員口吻向幼兒問話，請幼兒說清楚兩點：家住在哪里?是怎么引起的火災(zāi)?
教師：仔細(xì)看，圖上用毛巾捂著嘴的小朋友，他的毛巾是怎么折的?
示范給幼兒看：毛巾要對邊著再對邊折，然后打濕。
教師：出示另一幅圖，為什么門燙就不能開門?
教師：表示門那邊正在燃燒，燙的門把手會把手燙傷。
教師：這個小朋友為什么要蹲著走呢?
(熱氣濃煙會浮在上面，靠近地面的空氣比較干靜，而且扶著墻壁走，不容易迷路和被踩到。)
(3)、認(rèn)識緊急出口標(biāo)志
3、結(jié)束部分
自救演習(xí)，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。
(1)教師向幼兒介紹逃生路線及注意事項。如毛巾要正確折疊;出門時學(xué)會合作，有先有后，按次序出去。
(2)幼兒演習(xí)，教師用語言制造氣氛。
幼兒園“安全生產(chǎn)月”、“安全教育月”活動方案
幼兒園大班安全教案??地震了怎么辦
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/272588.html
相關(guān)閱讀：