【活動目標】
　　1、學(xué)習(xí)將兩個相同的或相關(guān)的物體放在一起。
　　2、萌發(fā)初步的邏輯意識。
　　3、體驗集體游戲的快樂。
　　【活動準備】
　　1、教具準備：小豬的一家：4種顏色的彩筆，與彩筆同色的4個籃子。
　　2、學(xué)具準備：小豬的一家中的鞋子、襪子和手套，4種顏色的彩筆及相關(guān)顏色的籃子，大小不一樣的暗扣若干，大小不同的鎖和鑰匙。
　　3、《操作冊》。
　　【活動過程】
　　一、預(yù)備活動。
　　師幼互相問候。
　　走線，線上游戲：動一動。幼兒一邊按節(jié)奏念兒歌《動一動》一邊走線，并做相應(yīng)動作，走、跑、跳等交替進行。
　　二、集體活動。
　　創(chuàng)設(shè)情境：小朋友一起來玩“彩筆對對碰”。
　　請幼兒看一看桌面上的彩筆：小朋友這些彩色筆的蓋子都跑哪去了？我們把它們都找出來吧，教師示范：給紅色的彩筆蓋上紅色的蓋子，引導(dǎo)幼兒觀察并說出紅色的筆就找紅色的蓋子，然后放進紅色的籃子里。
　　三、幼兒動手操作。
　　教師將幼兒分組操作。
　　第一組：操作學(xué)具小豬的一家。
　　第二組：操作暗扣，幼兒根據(jù)暗扣的大小，公母配對。
　　第三組：操作圖片，找缺失并配成完整的圖片。
　　第四組：看誰找的對。幼兒根據(jù)一樣實物，找出另一半配對。
　　四、游戲活動。
　　游戲“對對碰”幼兒兩人一組一邊念兒歌《對對碰》一邊做相應(yīng)的動作。
　　五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
　　教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具成對放好，如將襪子配對放在一起，直到收拾完畢。

大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖
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