【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鹽可以幫助毛線(xiàn)將冰塊吊起來(lái)的秘密。  
2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣及探究精神。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
1、冰塊（數(shù)量充足，呈方形，大小均勻）、毛線(xiàn)若干（剪成30厘米長(zhǎng)）、鹽。  
2、放冰塊的托盤(pán)，小勺、小毛巾若干。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、出示冰塊，引出問(wèn)題。  
1、請(qǐng)小朋友摸摸冰塊，回憶冰能融化成水，水能結(jié)成冰的特性。  
2、請(qǐng)小朋友想一想，我們可以用什么辦法把冰塊吊起來(lái)？  
部分幼兒：用毛線(xiàn)將冰塊綁起來(lái)，然后就吊起來(lái)了。  
3、那有沒(méi)有更好的辦法，不用毛線(xiàn)把冰塊綁起來(lái)，就能把它吊起來(lái)呢？  
二、小實(shí)驗(yàn)：神奇吊冰。  
1、引題：老師給小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？  
2、師演示：將毛線(xiàn)放在冰塊上，然后灑上鹽，用手壓一會(huì)兒，就把冰塊吊起來(lái)了。  
3、老師是怎么把冰塊吊起來(lái)的，是誰(shuí)幫的忙呢？  
幼兒討論后，教師小結(jié)：對(duì)了，是鹽在幫忙，因?yàn)辂}可以降低冰的溫度，使融化了的冰還能再結(jié)成冰，所以我們用毛線(xiàn)把冰塊吊起來(lái)了。
三、幼兒探索操作。  
1、提醒幼兒毛線(xiàn)放在冰塊上后再灑鹽，可以用手壓一下。  
2、對(duì)于失敗的幼兒，幫助他們尋找原因，然后再?lài)L試實(shí)驗(yàn)。  
3、對(duì)成功的幼兒提出更高要求，嘗試用一根毛線(xiàn)吊起盡可能多的冰塊。  
4、簡(jiǎn)單小結(jié)。  
四、比賽：吊冰小能手。  
小朋友都很能干，我們來(lái)比賽一下，用一根毛線(xiàn)，有哪些方法來(lái)吊冰？請(qǐng)你試一試，看看誰(shuí)想出的辦法最多？  
幼兒操作后，將各種方法用圖示法記錄在大圖表里。如：  
（1）用一根毛線(xiàn)兩頭各吊一塊冰。  
（2）從冰塊的正面、側(cè)面來(lái)吊。  
（3）用鹽將冰塊與冰塊先粘在一起，再把它吊起來(lái)。  
【活動(dòng)延伸】  
在科學(xué)區(qū)提供各種材料，供幼兒繼續(xù)探索，在材料的投放上，增加糖、面粉等和鹽放在一起，貼上標(biāo)簽，讓幼兒利用各種材料進(jìn)行探索，體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

大班科學(xué)教案：正確使用體溫表
大班科學(xué)教案：小紙片大力士

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/317662.html

相關(guān)閱讀：大班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物過(guò)冬》
大班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師-
大班科學(xué)：生活中的信號(hào)（有附件）
幼兒園大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)
大班科學(xué)教案：手機(jī)