活動(dòng)目標(biāo)

　　看水果圖片能分清自己是哪一組的幼兒。

　　能正確的找到自己的位子，并能表達(dá)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　香蕉、西瓜、草莓、櫻桃水果圖片

　　帶有學(xué)號(hào)和姓名水果卡片

　　活動(dòng)過程

　　一、 出示水果圖片

　　1、看圖片認(rèn)識(shí)以下這4種水果。

　　2、知道不同的水果代表不同的組。

　　二、擺放課桌

　　1、把課桌分成四組擺放。

　　2、將水果圖片分別擺放在桌子上。

　　三、幼兒分組

　　1、幼兒有秩序出來排好隊(duì)。

　　2、教師根據(jù)科學(xué)的辦法，給幼兒行進(jìn)分組。

　　四、水果卡片

　　將水果卡片按幼兒的姓名發(fā)放下去。

　　五、游戲“找家”

　　1、看好自己是哪一組的，自動(dòng)的站到自己哪組的課桌前面。

　　2、看好自己的學(xué)號(hào)是多少，按照自己的學(xué)號(hào)找到自己的位子。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒們天生就喜歡水果，我就利用水果代替了數(shù)字分組，用水果名作為組名。幼兒對(duì)水果都比較感興趣，用水果組名，讓幼兒記憶的也快。以前教師直接分組，對(duì)幼兒會(huì)產(chǎn)生枯燥感，會(huì)讓幼兒不太喜歡這種形式。為了讓分組的效果更好，我用了游戲的形式，讓幼兒在游戲中能夠開心快樂的找到自己的座位。

　　每位有的能力不同，之前幼兒們表現(xiàn)的都很好，最后的時(shí)候，個(gè)別幼兒有忘記的現(xiàn)象，說明教學(xué)中還存在著加強(qiáng)性不夠，沒有照顧到個(gè)別能力弱的幼兒這一不足。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/324728.html

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