教材分析：
在幼兒生活中的很多事情都需要商量，一件新玩具大家都想玩時需要商量，一本好看的圖畫書大家都想看時需要商量，一起合作完成一件作品也需要商量。學(xué)會商量是幼兒生活中不可缺少的交流技能。
中班的幼兒已經(jīng)有了初步的人際交往能力，也知道要和同伴友好相處的道理。但是在生活實踐活動中，他們還是經(jīng)常會和同伴發(fā)生矛盾，遇到問題還不能用商量的辦法來進行解決。
活動目標：
1、知道遇到問題要互相商量。
2、學(xué)習(xí)用商量的辦法來解決生活中的問題。
3、愿意表達自己的想法，體驗用商量解決問題的快樂。
活動重點：
知道遇到問題要互相商量。
活動難點：
學(xué)會用商量的辦法來解決生活中問題。
活動準備：
PPT課件：《看新書》《買滑板車》《誰對誰錯》；游戲用水果若干、小刺猬頭飾4個。
活動過程：
一、觀看課件，了解故事情境
播放動畫，幼兒觀看。
師：今天，我要給你們介紹一位新朋友，她的名字叫麗麗，就是她！我們和麗麗打個招呼吧�。慃惸愫茫┎贿^，昨天發(fā)生了兩件讓麗麗不高興的事，到底是什么事情呢？我們一起來看看吧。
播放課件《看新書》、《買滑板車》，幼兒觀看。
師：什么事情讓麗麗不高興了？（麗麗沒看到新書、媽媽沒給麗麗買滑板車）
幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答。
二、討論交流，共同幫想辦法
1、幫想辦法
師：麗麗為什么沒看到新書？麗麗很想看新書，她可以怎樣做？如果你是麗麗，你應(yīng)該怎樣和看書的小朋友去說？
幼兒大膽表達自己的看法，教師引導(dǎo)幼兒說出商量。
2、嘗試表演
師：媽媽怕麗麗發(fā)生危險沒有給麗麗買滑板車，麗麗那樣和媽媽說對嗎？請你想一想，如果你是麗麗，你怎樣和媽媽說，媽媽可能會給你買滑板車？
幼兒大膽表達自己的想法，教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出商量。
師：現(xiàn)在我來扮演麗麗的媽媽，你來扮演麗麗，你來和我說說買滑板車這個事，說的有道理或許我會同意買給你哦！
幼兒嘗試扮演麗麗，和媽媽大膽說出心里的想法。教師扮演麗麗媽媽，根據(jù)幼兒的表述同意和拒絕，鼓勵幼兒多角度考慮問題。
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