活動目標(biāo)：

　　1.認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。

　　2.知道小腳會隨著身體的長大而長大。

　　活動準備：

　　1.節(jié)奏歡快的音樂。

　　2.一份新生寶寶的腳印。

　　3.有地毯的地面或地墊若干。

　　4.三雙大鞋。

　　活動導(dǎo)入：

　　師：孩子們請到老師這邊來，自己找一個空閑的地方，讓我們一起活動一下我們的身體好不好？（播放音樂身體歌，跟隨老師做熱身運動。）

　　活動過程：

　　認識小腳：

　　師：寶寶們的動作真漂亮，我們一起手拉手圍成一個大圓圈，原地坐下，看看老師今天給你們帶來了什么？（出示圖片小腳丫） 這是什么呀？猜猜這是誰的小腳丫，（寶寶的小腳丫）小小的，是不是很可愛呀？文老師知道寶寶的小腳丫也非常的可愛，那寶寶看一下自己的小腳上都有什么��？ （腳趾頭、腳趾甲）哦！原來寶寶的小腳上有這么多東西啊？那現(xiàn)在請寶寶伸出一只腳，數(shù)一數(shù)一只腳上有幾個腳趾？（寶寶開始自己數(shù)）原來一只腳上有五個腳趾��？那老師來考一考我們的寶寶，哪個腳趾是最大的？哪個腳趾是最小的？（寶寶自己說）寶寶的小腳上有很多的寶貝，看一下這是哪里？這是腳背，像一座小山。。這個是腳后跟，圓圓的。

　　撓撓小腳：

　　師：寶寶的小腳上有這么多的小寶貝呀？小腳還有一個地方，用小手一碰，寶寶就會很開心的笑，寶寶想知道是哪里嗎？是寶寶的腳心，老師撓撓寶寶的小腳，寶寶撓撓其他寶寶的小腳，什么感覺��？（癢癢的）老師這里還有一首好聽的兒歌呢？請寶寶和老師一起說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳，哈哈，癢死了。

　　比比腳大�。�

　　師：小腳上的寶貝說完了，我們來比一下誰的小腳大。和其他寶寶比一下，哈哈，老師的腳最大了，老師給寶寶又帶來了一件禮物，寶寶想知道是什么嗎？（出示小腳�。�

　　師小結(jié)：老師小的時候，腳也跟寶寶的一樣小，后來老師每天都認真吃飯，不挑食，不剩飯，身體壯壯的，老師的個子也越來越高，腳也越來越大，當(dāng)寶寶長大了，小腳也會越來越大。

　　小腳本領(lǐng)大，學(xué)會保護小腳。

　　師：小腳是我們的好朋友，他能幫我們做好多事情呢？寶寶想一下，小腳能幫我們做什么��？（走路、踢毽子、跑步、跳繩）哦！原來小腳這么厲害啊！那我們應(yīng)該怎樣保護自己的小腳啊？（給小腳穿上鞋子、襪子、不光腳走路、經(jīng)常用溫水洗腳、穿合適的鞋子）

　　游戲環(huán)節(jié)：穿大鞋

　　師：請寶寶六個人一組分成三隊，老師加入第三隊，贏得隊伍，每個小朋友可以得到一個小貼畫，小教師示范游戲玩法。

　　活動結(jié)束：

　　鼓勵一下得到小貼畫的寶寶，（哈哈，你真棒，哈哈，你最棒，大紅花，送給你）寶寶累不累？（累）請寶寶坐在地板上，聽一首好聽的音樂，放松一下。（播放音樂《看誰做的好》）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/328260.html

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