【活動目標】
　　1、學習安靜地傾聽散文。
　　2、初步理解散文的內容，產生喜歡幼兒園的情感。
　　【活動準備】
　　1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個；
　　2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個；
　　3、配樂散文錄音帶、歡快音樂磁帶、錄音機。
　　【活動過程】
　　一、星星來做客，導入課題。（唱歌曲《滿天都是小星星》使幼兒安靜下來）
　　師：今天老師帶來了一個我們早就認識的朋友，這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會是誰？（請幼兒說說）對，是可愛的小星星�。ǔ鍪炯埮夹切且粋�，請大班小朋友幫忙）
　　星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎？（請幼兒說說天上有什么？）
　　師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西啊？
　　星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩，我還在藍天幼兒園上學，跟你們一樣，讀小班，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們幼兒園發(fā)生的有趣的事？
　　二、聽錄音。
　　師：你聽到了什么？（請幼兒說說）（出示背景圖，紙偶劇表演，教師念一遍散文，幼兒再欣賞。）
　　師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？
　　1、傾聽散文（前半段）教師提問：
　　（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的幼兒園）
　�。�2）藍天幼兒園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）
　�。�3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個走過來，那個走過來，好像在游戲，好像在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了�。�
　　（4）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（請幼兒自由說）
　　師：那讓我們接著聽藍天上的幼兒園吧！
　　2、傾聽散文（后半段）教師提問：
　�。�1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮阿姨）
　　（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）
　�。�3）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我們幼兒園的老師呢？我們再好好地來聽一下好嗎？
　　三、角色表演。
　　師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？老師做月亮阿姨。（請幼兒做小星星）

小班語言故事《笨老鼠》教案
小班語言《樹婆婆與鳥娃娃》活動設計

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/332114.html

相關閱讀：小班語言活動設計與反思：雪地上
小班語言活動設計：彩色的夢
小班語言教案：小小舉動
繪本教學中的提問策略《大西瓜》
小班語言教案 你好