設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒長到5、6歲時(shí)，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí)，則可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化，學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來的生活與工作。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。

　　2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒愛牙意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙齒大模型、牙齒分解圖、蘋果、餅干、小鏡子若干、在醋里泡了的雞蛋殼和沒泡過的雞蛋殼、牙刷若干個(gè)、正確刷牙方法課件、電腦等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

　　小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。（打一人體器官）——牙齒。

　�。ㄟ\(yùn)用猜謎語的導(dǎo)入方式，增加神秘感，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。）

　　二、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)，了解牙齒的功用。

　　1.觀察牙齒。

　　要求：兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒？

　　正常兒童嘴里有20顆牙。（說18顆、19顆、20顆的都有）

　�。ê⒆觽兎浅Ｔ敢饨Y(jié)成小組活動(dòng)，他們很認(rèn)真的書著，有的看不清還走到窗戶旁邊數(shù)，非常感興趣。）

　　2．仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

　�。ㄋ麄儬幭瓤趾蟮呐e著小手想回答問題，有的說xx的牙齒是淡黃色的，有的說xx的牙齒已經(jīng)變黃變黑。形狀大小不一。xx補(bǔ)充說有的牙像小鏟子、有的牙像小尖刀細(xì)長形、有的牙像一座座小山凹凸不平。聽到這樣的回答，我為他豎起了大拇哥）

　　3．給牙齒起名字。（看幻燈）

　　小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙共4顆，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙共20顆。

　�。ê⒆觽兓ハ嘟忉屩�“牙”為什么這樣命名，我沒有打斷他們，我豎起耳朵聽孩子們說:有四扇大門（門牙），八個(gè)將士來看門（犬牙），軍營里面住著大大小小二十個(gè)軍官（臼牙）。我真地感動(dòng)了，為他們有豐富的想象力感動(dòng)。他們有自己掌握知識(shí)的方法，真是長大了。我讓有“小博士”之稱的涵涵把他的想法講給大家聽，大家為她鼓掌）

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