設(shè)計說明：
孩子們帶著好奇，想象著神奇的樹房子————故事有趣的情節(jié)，大膽的想象，快樂的情緒深深的吸引了孩子們。他們欣賞故事，理解故事內(nèi)容，討論體驗(yàn),想象創(chuàng)編等，拓展了視野，明白了思路：知道房子不僅僅是一座建筑物，還是聯(lián)系著人與人之間的紐帶。
活動目標(biāo)：
1．體驗(yàn)故事情節(jié)和快樂情緒。
2．大膽想象，創(chuàng)編故事，并進(jìn)行繪畫。
活動準(zhǔn)備：
1．紙，筆等繪畫材料。
2．幼兒用書第19—24頁。
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入活動。
教師：大家見過房子吧？你見過的房子是怎么樣的呢?
教師：有一種奇特的房子，叫樹房子，你見過嗎？我們一起來看看吧？
二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
1．閱讀幼兒用書，猜測和討論故事內(nèi)容。
——教師：我們來看看故事，猜猜講了一件什么事情？
2．教師講述故事，幼兒傾聽并理解故事內(nèi)容。
教師：有一種奇特的房子，叫樹房子，你見過嗎？我們一起來看看吧。
3．師幼一邊看幼兒用書，一邊共同講述故事。
——教師：原來是這么一回事兒，我們一起來講講這個故事吧。
——幼兒根據(jù)畫面提示和教師的問題提示嘗試講述故事。
三、討論故事，加深體驗(yàn)。
1．教師：這個故事講了一件什么事情？你最喜歡故事中的哪個情節(jié)？（師幼討論故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)）
2．教師：你喜歡小豬羅羅和鼴鼠一家嗎？為什么？（感受人物之間的友好關(guān)系，體驗(yàn)故事傳遞的快樂情緒。）
四、想象并擴(kuò)展故事。
教師：你想擁有一幢什么樣的房子？你會和什么小動物住在一起？（引導(dǎo)幼兒討論并擴(kuò)展成一個小故事。）
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續(xù)繪畫表現(xiàn)自己想象的房子和故事情景，最后把幼兒的創(chuàng)作裝訂起來，做成連環(huán)畫《我的奇特的房子》，放置在語言區(qū)，供幼兒大膽講述，表演。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/437894.html
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