活動目標：

　　1、通過欣賞畫家吳冠中作品《榕樹》、《小鳥的天堂》，感受中國畫濃淡相間、虛實相應的表現(xiàn)方法。

　　2、通過觀察、想象、交流、表現(xiàn)等多種形式，充分感受畫面的律動和意境。

　　3、嘗試使用水墨畫的創(chuàng)作風格進行模仿創(chuàng)作，喜歡中國畫。

　　活動準備：

　　1、背景音樂《天籟森林》；毛筆、宣紙、國畫顏料；Ppx課件。

　　2、吳冠中水墨作品《榕樹》、《小鳥的天堂》。

　　活動過程：

　　一、欣賞榕樹圖片，知道榕樹外形特征。

　　1、來看一看。

　　展示Ppx榕樹遠景圖片，幼兒觀察。

　　師指導語：在公園里有一棵大榕樹，我們一起

　　大榕樹是什么樣子的？大樹的形狀有點像什么？

　　2、展示Ppx榕樹近景圖片，幼兒觀察。

　　師指導語：我們再看到大樹的下面來看一看。你看到了什么？

　　樹干、枝條是什么樣子的？

　　樹干長在什么地方？

　　師小結：大榕樹啊從樹枝上又生長出一些樹干，直直的垂到地上，伸進了泥土里。

　　二、欣賞作品之一《榕樹》，分層次欣賞。

　　師指導語：有一個畫家爺爺給這棵大樹啊畫了一張畫。

　　1、《榕樹》分解圖一。

　　師指導語：樹干是用什么樣的線條畫出來的呢？（粗粗的、黑黑的、彎彎曲曲的線條）

　　2、《榕樹》分解圖二。

　　師指導語：這些細細的，黑黑的，彎彎曲曲的線會是大榕樹的什么呢？

　　3、《榕樹》分解圖三。

　　師指導語：淡淡的黑色向下垂落的線條可能是什么？畫面里線條的黑顏色一樣嗎？除了黑色，畫面里面還有哪些顏色？

　　4、《榕樹》分解圖四。

　　師指導語：有人說大榕樹就

是鳥的天堂，聽到鳥叫的聲音了嗎？你看見小鳥了嗎？小鳥在哪里呢？快！我們把手拍一拍，一只小鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。

　　三、欣賞作品之二《小鳥天堂》，感受熱鬧、歡快的氣氛。

　　1、觀察、想象畫面中的律動和意境。

　　師指導語：在小鳥的天堂里小鳥們很開心，會做些什么事情呢？

　　2、了解畫的名稱，畫家及創(chuàng)作材料，加深幼兒對作品的印象，激發(fā)創(chuàng)作愿望。

　　師指導語：請你給這幅畫起個好聽的名字吧！剛才小朋友起的名字真好聽，畫這幅畫的畫家爺爺叫吳冠中，他給這幅畫起的名字叫《小鳥的天堂》。

　　四、幼兒創(chuàng)作活動，師巡回指導。

　　1、介紹水墨畫工具材料，重點介紹宣紙。

　　2、引導幼兒嘗試使用水墨工具畫出粗、細、彎彎曲曲以及濃淡層次不同的線條，感受水墨比例的不同而產生的變化。

　　3、鼓勵幼兒模仿水墨畫風格，運用水墨創(chuàng)作《榕樹》。

　　師指導語：今天，我們也來學學吳冠中爺爺畫一畫漂亮的大榕樹吧！

　　4、幼兒創(chuàng)作。教師進行個別指導。

　　指導要點：關注幼兒工具材料的運用，鼓勵幼兒嘗試水墨濃淡的變化等。

　　五、幼兒經驗分享及作品展示、欣賞。

　　1、分享對宣紙的感受及體驗，進一步了解宣紙?zhí)匦浴?/p>

　　2、幼兒介紹自己作品。

　　六、教師小結，結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/445337.html

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