設計意圖：

　　中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段，根據我班幼兒想象力豐富，喜歡玩游戲的特點，我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造，發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

　　目標：

　　1 通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習平衡 及爬行能力。

　　2 培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

　　準備： 錄音機 泡沫板 天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

　　過程：

　　一、 聽音樂進教室

　　1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。

　　2 、說兒歌：

　　天線寶寶真能干，

　　聰明無比智慧大。

　　神奇的風車轉一轉，

　　高高興興跳起來。

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　　二、 創(chuàng)編演示玩泡沫板

　　1、 我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

　　2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

　　3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。）

　　4、 快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（總結剛才幼兒創(chuàng)編的玩法）。

　　5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

　　6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。

　　7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著 天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

　　三 結束：

　　寶寶們都累了，我們去休息一下吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/475787.html

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