預(yù)設(shè)區(qū)角主題：走進(jìn)小學(xué)設(shè)計(jì)思路：
大班的第二學(xué)期，家長(zhǎng)和孩子們談?wù)摵完P(guān)心的熱點(diǎn)就是孩子的入學(xué)問(wèn)題，而孩子們想了解小學(xué)，了解小學(xué)生活的愿望也十分熱烈。于是，我們很自然的進(jìn)入了大班后期的主題"我要上小學(xué)"�！兑�(guī)程》提出："創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。"在這一主題活動(dòng)中，需要我們教師適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給予幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)用品店、打開(kāi)書(shū)包看一看、小學(xué)生的一天、我喜歡的小學(xué)、友誼互聯(lián)網(wǎng)等一系列區(qū)角活動(dòng)。
主題區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)：
1、打開(kāi)書(shū)包看一看活動(dòng)材料：書(shū)包、鉛筆、橡皮、卷筆刀等、課程表、自制書(shū)本、蠟筆。
玩法：看看說(shuō)說(shuō)書(shū)包里的文具；畫(huà)畫(huà)鉛筆盒里的朋友；使用文具寫(xiě)字、連圖形。
教師指導(dǎo)：觀察幼兒使用文具的正確方法。
2、小學(xué)生的一天：
活動(dòng)材料：標(biāo)有時(shí)間的圖卡、鐘面、"小學(xué)生的一天"操作圖、固體膠、各種親子制作的鐘表。
玩法：看看、撥撥整點(diǎn)與半點(diǎn)；自制自己喜歡的鐘表；鐘面與活動(dòng)照片及時(shí)間進(jìn)行配對(duì)；按照提示牌做一做、學(xué)一學(xué)小學(xué)生的一天。
教師指導(dǎo)：能否正確撥整點(diǎn)與半點(diǎn)，以及與活動(dòng)照片配對(duì)。
3、我喜歡的小學(xué)活動(dòng)材料：制作的房子、各種瓶子、盒子、罐子、制作材料和工具、小學(xué)的照片、樹(shù)的背景圖、畫(huà)框、繪畫(huà)材料。
玩法：看看說(shuō)說(shuō)美麗的小學(xué)；討論關(guān)于小學(xué)的問(wèn)題；畫(huà)畫(huà)小學(xué)，制作"我喜歡的小學(xué)"。
教師指導(dǎo)：是否能用不同的材料制作我喜歡的小學(xué)，有一定的創(chuàng)造性。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/483836.html
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