活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解中國地圖的外形輪廓，感受祖國疆域的遼闊。

　　2．嘗試在地圖上找到首都北京和自己的家鄉(xiāng)，大膽介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中國地圖、世界地圖、北京的資料圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、中國在哪里。

　　1．出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒尋找中國在哪里。

　　教師：小朋友們，這是一張世界地圖。把一個(gè)地方縮小畫在紙上就成了地圖。請(qǐng)你找找中國在哪里。（讓幼兒在地圖上指出地圖的位置。）

　　2．觀察中國地圖的輪廓。

　　教師：中國地圖的外形輪廓像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察地圖，說出中國地圖就像一只昂首挺胸的大公雞。）

　　二、中國真大。

　　1．找找中國的鄰居。

　　教師：請(qǐng)找一找，中國的鄰居有哪些國家？（請(qǐng)幼兒用手指出，教師用彩筆將邊上的國家的輪廓勾勒出來。）

　　2．對(duì)比中國與其他國家的大小。

　　教師：請(qǐng)你將中國和周圍的國家比一比，說說自己的看法。（引導(dǎo)幼兒說出中國是一個(gè)很大的國家。）

　　三、首都北京。

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察中國地圖。

　　教師：哪個(gè)小朋友知道中國的首都在哪里？請(qǐng)你指出。你是怎么找到的？（引導(dǎo)幼兒在地圖上找北京。）

　　教師：北京是中國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。

　　2．請(qǐng)幼兒看北京資料圖片。

　　教師：你知道北京有什么嗎？（幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒的回答分別出示相關(guān)的圖片，如：天安門、長城、鳥巢、水立方等。）

　　教師小結(jié)：北京是中國的首都，有許多雄偉的建筑和美麗的風(fēng)景，是一個(gè)令人向往的地方。

　　四、我的家鄉(xiāng)。

　　1．請(qǐng)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)。

　　教師：你的家鄉(xiāng)在哪里？請(qǐng)你在地圖上找出來。

　　2．師幼討論。

　　教師：小朋友能不能說一句自己的家鄉(xiāng)話？說一說家鄉(xiāng)有什么美麗的風(fēng)景和好吃的特產(chǎn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/528993.html

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