活動來源：我們的方案活動“金魚”搞得正紅火，孩子們很有興趣，有問不完的問題。今天揚珂看著金魚說：“金魚好吃的”，葉佳祺說：“金魚不能吃，有毒的”，好多小朋友爭論起來。于是我想帶小朋友去參觀魚市場，讓孩子們了解哪些是觀賞魚、哪些是好吃的魚、哪些是有毒的魚，能對這些魚有初步的了解，并能講出它們的外形特征。參觀后能用泥把它們塑造出來，看誰做的最好。

　　前期活動進展：

　　我們小朋友已認識了金魚，了解了金魚的生活習性，能區(qū)分金魚的不同種類，知道了金魚的品種很多，有按頭部特征提名的、有按顏色區(qū)分的等等。知道它的作用是供人們觀賞的，同時小朋友還會畫出各種不同動態(tài)的魚，并能用泥制作金魚。

　　已經做的事：

　　1、參觀了金魚和熱帶魚。

　　2、能用紙折金魚和熱帶魚。

　　3、用酸奶瓶制作了金魚和熱帶魚。

　　活動目標：

　　1、通過參觀魚市場能了解品種多樣的魚。

　　2、能區(qū)分觀賞魚、食用魚和有毒的魚。

　　3、復習鞏固捏、搓、團的捏泥技能。

　　4、學習塑造自己喜歡的魚，并能講出名稱。

　　我們準備這樣做：

　　（一） 活動準備：

　　1、參觀前的談話：注意交通安全。

　　2、參觀時把看到的魚的特征講出來。

　　3、泥工每人一盒，各種魚的圖片若干。（二） 要做的事：

　　1、參觀魚市場，認識各種魚，講出它們的外形特征，區(qū)分不同處。

　　2、知道魚的作用與人類的關系。

　　3、欣賞各種圖片的魚。

　　4、制作自己喜歡的魚。

　　5、展示作品，學習講解自己制作的魚。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/571355.html

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