活動目標：

　　1.在創(chuàng)作過程中，能大膽用色，勾勒輪廓突出主題，感受色彩的深淺、冷暖、對比等。

　　2.在合作中完成作品，感受合作的快樂，體驗大膽作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　第一課時完成鋪色塊的布、畫筆、各色水粉顏料、抹布、幼兒有關(guān)于顏色深淺的初步知識經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、談話引題

　　1.回憶感受大色塊帶來的沖擊力

　　師：昨天我們進行了第一課時，欣賞并創(chuàng)作了大色塊。

　　我們知道，大塊的色彩給人一種明亮的、沖擊力很強的感覺。

　　2.出示PPT，比較顏色的深淺

　　師：今天，老師取了兩種色塊，你們看這是什么顏色？（黃色和深藍色），你覺得哪個顏色深？哪個顏色淺？給你們什么感覺？

　　小結(jié)：深藍色很深，給人重重的感覺；黃色比較淺，給人暖暖的、亮亮的感覺。

　　二、學習輪廓勾勒的方法

　　1.出示深藍色色塊，感受顏色的深淺

　　師：這個色塊上有很多小魚，它們有什么不一樣？（顏色）

　　是的，顏色不一樣，那請你找一找，哪幾條小魚的顏色不夠明顯？

　　為什么？（顏色不夠淺）

　　那你覺得用什么顏色會明顯一點？（教師示范）

　　小結(jié)：所以當我們選擇好一種深色塊時，要用淺的、亮的顏料作畫，這樣你畫的物體就會比較明顯。

　　2.引出勾輪廓（包邊1次），學習包輪廓的方法

　　師：如果想讓這條小魚更明顯，你們說說有什么好辦法？

　　我也可以這樣做。

　　小結(jié)：在小魚的外面包一層邊，這層邊比深藍色亮，但又能讓我們看到小魚。

　　3.出示黃色塊，學次包邊2次

　　師：在這個黃色塊上，也有很多小魚，而且色彩很明顯。

　　我有一個方法，可以使小魚變得更漂亮。

　　你們想選哪一條魚？（教師根據(jù)幼兒回答示范包邊2次）

　　小結(jié)：原來給小魚包2次邊，有深淺的顏色搭配會更好看。

　　4.請幼兒說說自己想畫的物體

　　師：老師今天只示范了小魚，那你呢？你想畫什么？

　　是的，發(fā)揮你的想象，大膽地去作畫，想畫什么就畫什么。

　　那么，老師有幾個要求。

　　三、幼兒作畫

　　1.教師講解要求：

　　*選擇一個色塊，選好顏色大膽地畫出自己想畫的物體，如果是較深的色塊，就要選亮一點的顏色畫，如果是較淺的色塊呢？（用深色畫）

　　*2次包邊的時候，深淺顏色要有選擇，才能使你的作品更漂亮；

　　*細筆、粗筆可以自己選擇，顏料盡量不弄在身上；

　　*如果要自己調(diào)色，可以拿一個小碗，取顏料調(diào)色。

　　2.幼兒作畫，教師指導。

　　3.引導幼兒為同伴作品添畫。

　　四、展示評價

　　1.幼兒和老師說說自己的作品，找找畫中自己的創(chuàng)作。

　　2.結(jié)合幼兒作品，教師進行點評。

　　3.將作品鋪平晾干，展示。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/590865.html

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