活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解吃藥的注意事項(xiàng)。

　　2、與同伴交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)與感想。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解吃藥的注意事項(xiàng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意與同伴交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)與感想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：吃藥的視頻或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友如果生病了會(huì)怎么樣呢?應(yīng)該怎么吃藥呢?

　　2、幼兒討論后回答。

　　3、師：有一個(gè)小朋友生病了，他也要吃藥，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么吃藥的吧!

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻或圖片，了解吃藥時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　1、情境一：小朋友病了，媽媽要他吃藥，他說(shuō)太苦了，要用果汁或者牛奶喝藥。醫(yī)生說(shuō)不行，吃藥只能用白開(kāi)水，不能用茶、果汁或者牛奶吃藥。

　　師：小朋友做得對(duì)不對(duì)啊?什么地方做得不對(duì)?醫(yī)生說(shuō)了什么?

　　2、情景二：媽媽喊他吃藥，他正在看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)等一會(huì)兒再吃，或者晚上再一起吃。醫(yī)生說(shuō)不行，吃藥不能多吃或者少吃，而且一定要按時(shí)吃藥。

　　師：小朋友這次做得對(duì)嗎?為什么?醫(yī)生又說(shuō)了什么?

　　3、情景三：小朋友覺(jué)得很難受，他就找到藥柜，隨便從里面拿了一種藥就吃了下去，一會(huì)兒他感覺(jué)更難受了，媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生檢查搶救后嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：吃藥一定要看清說(shuō)明書(shū)，由大人拿藥，不能自己亂吃藥。

　　師：小朋友這樣做對(duì)嗎?有什么危險(xiǎn)呢?應(yīng)該怎么做呢?

　　4、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

　　三、師生共同小結(jié)。

　　1、師：我們生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣正確服藥呢?

　　2、教師小結(jié)：無(wú)論什么時(shí)候，如果生病了就一定要按照醫(yī)生的話吃藥;在吃藥的時(shí)候注意不要用果汁、飲料、牛奶或者茶服藥;我們要按時(shí)吃藥，不能多吃或者少吃，而且還要注意一定要大人拿給我們藥吃，不能自己隨便亂吃藥。

　　四、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己吃藥的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、師：你生病的時(shí)候吃過(guò)什么藥呢?是怎么吃的?

　　2、幼兒交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己吃藥的經(jīng)驗(yàn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/590920.html

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