第一主題：我愛我家
一、活動(dòng)時(shí)間：2005年2月28日——2005年3月25日
二、主題的思路：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼�，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛嗎？能體會(huì)成人的辛勞嗎？在《我愛我家》這一主題中，我們通過語(yǔ)言、繪畫、音樂等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人，了解有關(guān)家的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。
三、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)：
我愛我家 我的一家
我是家
里小主人
扮家家
我住的地方
我有一個(gè)幸福的家
我的好媽媽
我們這一家
我家的人
認(rèn)識(shí)家具
我要睡了
我把秘密告訴你
做個(gè)禮物送媽媽
愛的甜甜話
我家有幾口
好朋友
小泥人的家
在家也能干
我家有幾口
我的一家
小豬媽媽的夾心面包
找小貓
我愛我家
比比誰(shuí)說得好
我的家人
四、主題目標(biāo)
主 題 目 標(biāo)
我愛我家
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能清楚地說出父母和自己的姓名及家庭住址。
2、愿意與親人、老師、同伴交流自己對(duì)家的感受和體驗(yàn)態(tài)度友好大方，講話有禮貌。
3、學(xué)會(huì)傾聽同伴講述家中趣聞。
科學(xué)領(lǐng)域
1、樂意探究家中的事物和現(xiàn)象。
2、初步感受生活中的數(shù)、量、形等體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、增進(jìn)愛護(hù)植物、綠化家庭環(huán)境的意識(shí)。
健康領(lǐng)域
1、養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣和基本的生活處理能力。
2、增進(jìn)安全防護(hù)意識(shí)。
3、喜歡家庭生活，情緒愉快，不亂發(fā)脾氣。
社會(huì)領(lǐng)域
1、初步了解自己和家人的關(guān)系，感受親人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，體驗(yàn)家的溫馨。
2、知道關(guān)心親人，熱愛自己的家。
3、樂意與家人分享食物、玩具及其他物品。
4、體驗(yàn)招待小朋友的快樂。
5。、學(xué)習(xí)做力所能及的事情，增強(qiáng)初步的責(zé)任意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、嘗試用唱、跳、畫等自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家的熱愛。
2、喜歡和家人一起美化自己的家。
3、制作小禮物表達(dá)對(duì)親人的謝意。
五、主題活動(dòng)分析表：
課程設(shè)
計(jì)重點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)方式
活動(dòng)領(lǐng)域
時(shí)間
我
的
一
家
我有一個(gè)幸福的家
集體、小組
語(yǔ)言
第
二
周
我家的人
集體、小組
社會(huì)
我的家人
集體、區(qū)域
藝術(shù)
我的好媽媽
集體
藝術(shù)
我們這一家
集體、小組
科學(xué)
我
住
的
地
方
我要睡了
集體
語(yǔ)言
第
三
周
認(rèn)識(shí)家具
集體、區(qū)域
社會(huì)
做個(gè)禮物送媽媽
集體
藝術(shù)
愛的甜甜話
集體
語(yǔ)言、社會(huì)
我把秘密告訴你
集體、小組
藝術(shù)
家
集體、小組
科學(xué)
我
是
家
里
小
主
人
我家有幾口
集體
藝術(shù)、科學(xué)
第
四
周
好朋友
集體、小組
社會(huì)
在家也能干
集體
語(yǔ)言
小泥人的家
集體、小組、區(qū)域
藝術(shù)、社會(huì)
扮
家
家
小豬媽媽的夾心面包
集體、區(qū)域
語(yǔ)言
第
五
周
找小貓
集體
藝術(shù)
我愛我家
社會(huì)、區(qū)域
社會(huì)
比比誰(shuí)說得好
集體
語(yǔ)言
我的一家
集體、小組
藝術(shù)
我家有幾口
集
體、小組
科學(xué)
六、主題階段
第一階段：
活動(dòng)時(shí)間；2005.2.28 星期一上午 （第二周）
活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《我有一個(gè)幸福的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己有一個(gè)幸福的家，初步感覺家庭的溫暖。
2、會(huì)念兒歌，理解詞語(yǔ)；幸福、親親熱熱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一張全家照。
2、可張貼全家照的墻飾。
活動(dòng)過程：
1、相互介紹“幸福的家”。
>
提問：這是誰(shuí)家的照片？照片上有誰(shuí)？你們一家人在一起感覺怎樣？豐富詞“親親熱熱”，“幸�！薄�
2、欣賞詩(shī)歌。
采用小組，個(gè)別等形式朗誦，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、共同布置墻飾“我愛我家”。
活動(dòng)時(shí)間；
2005.3.1 星期二上午 （第二周）
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我家的人》
活動(dòng)目的：
1、知道父母姓名及對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼。
2、增進(jìn)對(duì)家庭的了解和親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 師自帶一張全家福；請(qǐng)幼兒收集全家福相片并布置成《我的一家》照片展；色紙剪成的各種幾何圖形，人手一套手工用具（固體膠、濕巾等）
活動(dòng)過程：
（一） 出示自己的“全家�！闭掌蛴變航榻B自己家庭的成員，引發(fā)幼兒對(duì)自己家庭成員的關(guān)注。
（二）引導(dǎo)幼兒自由參觀，互相介紹自己家庭成員的姓名和工作。
（三） 啟發(fā)幼兒回憶自己在家中經(jīng)歷過和最幸福的事，教師注意引導(dǎo)幼兒從家中親人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)方面感受幸福。
（四） 討論：你最喜歡家中的哪位親人？為什么？你為自己喜歡的親人做過什？當(dāng)你最喜歡的人生病時(shí)，你會(huì)怎么想？怎么做？
活動(dòng)延伸：?jiǎn)l(fā)幼兒在墻面上設(shè)計(jì)、布置自己的家，并數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人，說一說他們是誰(shuí)，做什么工作等，進(jìn)一步了解自己的家庭成員。
活動(dòng)時(shí)間；2005.3.2 星期三上午 （第二周）
活動(dòng)內(nèi)容：粘帖《我的家人》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在圓形紙上粘貼出人物的五官和表情。
2、知道不同的表情能表示不同的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形圖畫紙、半圓形有色紙若干
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)
制作興趣。
A、師生愉快地討論爸爸、媽、媽、爺爺、奶奶的五官和表情。
B、分別請(qǐng)幼兒在集體面前表現(xiàn)情緒。
C、出示幾幅表現(xiàn)快樂、難受、調(diào)皮等表情的人物面具范樣。
2、幼兒操作。
幼兒制作面具，教師巡回觀察適當(dāng)指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒嘗試制作兩個(gè)不同人物表情的面具。
3、表演“化妝舞會(huì)”。
活動(dòng)時(shí)間；2005.3.3 星期四上午 （第二周）
活動(dòng)內(nèi)容：歌表演《我的好媽媽》
活動(dòng)目的：
1、一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，會(huì)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)編合適的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步學(xué)會(huì)歌曲《我的好媽媽》。
2、音樂磁帶一盒。
3、簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置。（小桌一張，上放茶杯一只，小椅子一張）
活動(dòng)過程：
（一）復(fù)習(xí)歌曲。
（二）回憶上次情景表演，感受孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。
（三）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1、放錄音，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
2、師生合作表演。
3、兩兩結(jié)伴，自由表演。
（四）整地隨音樂進(jìn)行表演 。
1、做孩子，教師扮媽媽，邊唱邊表演。
2、
一半幼兒做媽媽、一半幼兒做孩子進(jìn)行表演。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒唱歌給媽媽聽，鼓勵(lì)幼兒像歌曲內(nèi)容一樣愛媽媽、關(guān)心媽媽。
活動(dòng)時(shí)間；2005.3.3 星期四下午 （第二周）
活動(dòng)內(nèi)容：體能游戲《我們這一家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己家有幾個(gè)人。
2、體會(huì)擁抱的感覺。
3、從游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量1—5。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌：《我家有幾口》
2、繩子、數(shù)字卡。
活動(dòng)過程：
1、以談話形式引入激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人，，他們分別是誰(shuí)？
2、教師講解游戲規(guī)則及玩法。
3、幼兒游戲。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按照卡片上的數(shù)字尋找好朋友組成家庭。
4、游戲講評(píng)：根據(jù)幼兒游戲情況進(jìn)行講評(píng)。
第二階段：
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.7 星期一下午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：手工《做個(gè)禮物送給媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、習(xí)邊對(duì)邊折，兩邊向中心折的技能
2、在長(zhǎng)方形的紙上畫裝飾畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形手工紙、油畫棒
活動(dòng)過程：
1、談話“媽媽、阿姨的節(jié)日到了”引入活動(dòng)，啟發(fā)幼兒做個(gè)小禮物送給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
2、出示精美扇子，激發(fā)幼兒折扇子的興趣。
3、教師說明扇子的制作方法。
要求幼兒先畫上自己喜愛的圖，再折成扇子。
4、幼兒制作。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒邊對(duì)邊折扇子。
5、活動(dòng)延伸
讓幼兒把禮物給媽媽。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.8 星期二上午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：《認(rèn)識(shí)家具》
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過觀察了解桌子、椅子、床、衣櫥、書柜等家具的特征。
2、教育幼兒要愛護(hù)家具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1） 幼兒通過各種途徑收集圾關(guān)家具的信息資料。
（2）一套娃娃家的家具和家具卡片；人手一套家具小卡片。
活動(dòng)過程：
（一） 出示“家具”引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)家具的名稱、特征和用途，并教育幼兒愛護(hù)家具。
（二） 討論：家里有哪些家具？它有什么作用？你還在什么地方見過它們？鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己所收集的資料。
（三） 讓幼兒擺一擺、擦一擦自己坐的小椅子，教育幼兒要輕拿輕放，不在桌椅及其他家具上涂畫。
（四） 游戲：《看誰(shuí)拿得對(duì)》：按教師說的家具用途，幼兒舉起相應(yīng)的家具卡片。
活動(dòng)延伸：讓家長(zhǎng)帶幼兒到家具店參觀，讓幼兒知道家有不同的式樣、不同的材料和顏色，以鞏固其對(duì)家具的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.9星期三上午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌《我要睡了》
活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
讓幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，并理解動(dòng)詞；飛、飄、回。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)詩(shī)歌內(nèi)容的掛圖。
活動(dòng)過程：
1、示詩(shī)歌內(nèi)容的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，初步理解詩(shī)的內(nèi)容。
2、教師邊表演邊有感情地朗誦詩(shī)歌，并幫助幼兒理解詞：飛、飄、回。
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有感情地朗誦。
4、教育幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.10 星期四上午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：音樂《我把秘密告訴你》
活動(dòng)目的：
1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)歌曲，并唱準(zhǔn)休止符。
2、在感受曲調(diào)的同時(shí)，會(huì)將歌詞與曲調(diào)相匹配。
3、能用高低不同的聲音來表現(xiàn)歌曲的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
幼兒已會(huì)念兒歌《我把秘密告訴你》
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：琴。
活動(dòng)過程：
（一） 復(fù)習(xí)兒歌，引入活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒注意依兒歌的情節(jié)、節(jié)奏表現(xiàn)情緒，并有表情地朗誦兒歌。
（二） 學(xué)唱歌曲。
1、教師范唱歌曲。
2、
幼兒聽音樂念歌詞。
3、教師再次范唱，重點(diǎn)突出休止符的停頓及動(dòng)作。
4、幼兒學(xué)唱歌曲，并用動(dòng)作幫助理解音樂。
（三） 幼兒自由組合，有表情地唱歌。
（四） 活動(dòng)延伸：日常生活中繼續(xù)復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒在歌唱時(shí)用動(dòng)作代替部分歌詞。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.10 星期四下午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：手語(yǔ)游戲《愛的甜甜話》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說基本的禮貌用語(yǔ)。
2、感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞木偶1個(gè)，動(dòng)物玩具若干。
活動(dòng)過程：
1、師使用小雞木偶講故事《一句甜甜話》激發(fā)幼兒興趣。
2、以小動(dòng)物的口吻請(qǐng)幼兒幫忙說甜甜話。
3、玩手語(yǔ)游戲
4、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的同伴、小手、小眼睛等說一說“甜甜話”。
教師巡回指導(dǎo)幼兒對(duì)同伴說出更多的“甜甜話”
5、教師對(duì)幼兒說甜“甜甜話”，并引導(dǎo)幼兒也對(duì)教師用自己喜歡的手勢(shì)“說甜甜的話”。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.11 星期五上午 （第三周）
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)游《家》
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
第三階段：
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.14 星期一上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：情景表演《在家也能干》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在家里也能干，自己的事情自己做，會(huì)自己收拾玩具，按時(shí)睡覺等。
2、能理解情景表演的內(nèi)容，大膽回答問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練情景，電視機(jī)一臺(tái)，積木一盒。
活動(dòng)過程：
1、談放引起看情景的興趣。
2、觀看情景表演。
3、提問：小明在家是不是聽話的孩子？
他在家是怎么聽媽媽的話的？
你們?cè)诩沂遣皇窍裥∶鞔_這樣聽話？
你們玩過的玩具是不是自己收拾？
晚上睡覺要不要媽媽陪？
4、師幼兒共同小結(jié)。
能干的孩子在家就要聽爸爸、媽媽的話，學(xué)會(huì)自己的事自己做，自己收拾玩具，睡覺也不用大人陪。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.15 星期二上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：音游《我家有幾口？》
活動(dòng)目的：
1、知道自己家有幾個(gè)人，從游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量級(jí)1~5。
2、體會(huì)擁抱的感覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繩子、數(shù)字卡。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《我家有幾口？》
活動(dòng)過程：
（一） 提出問題引入活動(dòng)：數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人，他們分別是誰(shuí)？
（二） 教幼兒唱兒歌《我家有幾口？》
（三） 玩游戲“我家有幾口？”。請(qǐng)幼兒邊唱邊按老師的口令在歌曲結(jié)束時(shí)，找3~5位“親密家人”。
師提醒
幼兒數(shù)一數(shù)，看看人數(shù)對(duì)不對(duì)，并請(qǐng)“親密家人”抱緊一點(diǎn)，避免外力將他們分開。
（四） 談話：剛才的親密家人是哪幾個(gè)，為什么要找他們當(dāng)親密家人？
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家時(shí)，給家中的每個(gè)人一個(gè)“愛的擁抱”
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.17 星期四上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《好朋友》
活動(dòng)目的：
1、喜歡與同伴玩，體驗(yàn)有朋友的快樂。
2、愿意將自己的喜愛的玩具與大家分享，能與同伴一起玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具帶到幼兒園并布置成玩具角。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前讓幼兒
欣賞歌曲《小金魚》，并理解歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)家過程：
（一） 復(fù)習(xí)歌曲《小金魚》，引出活動(dòng)。
（二） 幼兒進(jìn)行音樂游戲《小金魚》。
（三） 欣賞故事《輪流玩》，然后討論：如果玩具不夠玩，我們?cè)撛趺崔k？
（四） 相互介紹自己帶來的玩具、玩法，并和大家一起玩。
（五） 活動(dòng)延伸：日�；顒�(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)獨(dú)自玩的寂寞和與大家一起玩的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.18 星期五上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：泥工《小泥人的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)家庭主要成員。
2、體驗(yàn)?zāi)笏苣嗳说臉啡?
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒全家福照片。
2、橡皮泥、吸管積、積木等。
活動(dòng)過程：
1、幼兒看全家福并展開討論，激發(fā)幼兒捏塑自己家人的愿望。
1、提供橡皮泥，讓幼兒先搓成長(zhǎng)條形和圓形，并自由探索，感受橡皮泥的自然質(zhì)感。
2、幼兒制作。
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥捏塑泥人，并用積木搭建一個(gè)家。
4、鼓勵(lì)幼兒用塑好的泥人，在積木區(qū)中進(jìn)行角色扮演游戲。
第四階段：
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.21星期一上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：童話《小豬媽媽的夾心面包》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
2、學(xué)說簡(jiǎn)單句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、表演故事的指偶。
活動(dòng)過程：
1、出示桌面教具激發(fā)幼兒興趣。
2、教師邊講故事，邊演示桌面教具，讓幼兒理解故事內(nèi)容。
3、設(shè)置場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，感受禮貌用語(yǔ)帶來的快樂。
3、教師過演示桌面教具，邊引導(dǎo)幼兒模仿故事的句式學(xué)說簡(jiǎn)單句。
4、活動(dòng)延伸。
讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行故事表演。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.22星期二上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容： 《找小貓》
活動(dòng)目的：
1、能根據(jù)歌詞內(nèi)容唱出歌曲的強(qiáng)弱變化。
2、能愉快地參加音樂游戲，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與媽媽“躲貓貓”和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓頭飾若干，老貓頭飾一個(gè)。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒憶學(xué)會(huì)唱歌曲《找小貓》。
活動(dòng)過程：
（一） 引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒有表情地演唱歌曲《找小貓》。
（二）&nb
sp; 幼兒音樂《找小貓》進(jìn)行游戲。
1、分析歌詞內(nèi)容，理解游戲的情節(jié)和規(guī)則：
第一段時(shí)，幼兒扮演小貓，邊唱邊表演，然后躲在椅子后面；第二段時(shí)，師扮演老貓，邊唱邊逐一摸小貓的頭，最后，幼兒一起學(xué)貓叫并跑到老師面前。
2、游戲進(jìn)行多次后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演貓媽媽。
（三）游戲結(jié)束，小評(píng)。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.23星期三上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)游《我家有幾口》
活動(dòng)目標(biāo)：
知道5以內(nèi)數(shù)目的“多、少、一樣多”。
學(xué)習(xí)初步的統(tǒng)計(jì)和記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“我家有幾口”統(tǒng)計(jì)表
2、歌曲：《我家有幾口》
活動(dòng)過程：
1、出示統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表。
2、請(qǐng)幼兒邊表述自己家里有幾口人邊進(jìn)行填寫。
3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)；我家有幾口？
4、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，誰(shuí)家里人最多，誰(shuí)家里人最少，誰(shuí)和誰(shuí)家里人一樣多？
5、教師引導(dǎo)幼兒邊傾聽《我家有幾口》樂曲，邊引導(dǎo)幼兒自然地跟隨著樂曲進(jìn)行詞配曲的歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.24星期四上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我愛我家》
活動(dòng)目的：
通過講出父母或家人愛自己的事例，讓幼兒感受父母家人對(duì)自己的愛，并讓幼兒知道應(yīng)如何愛父
母、愛自己的家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：每位幼兒各帶一張“全家福”
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)告訴幼兒小時(shí)候的一些事情（讓幼兒明白家人是如何照顧、關(guān)心幼兒的）。
活動(dòng)過程：
（一）談話引題：
將幼兒按強(qiáng)弱搭配分成3~4人的小組，讓幼兒各自拿著自己的“全家�！闭掌�，向同伴介紹自己家庭成員的稱謂，并要求幼兒說說父母是怎樣愛自己。師巡視并注意傾聽。
（二）個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒在全班幼兒的面前介紹自己的家
（三）啟發(fā)幼兒談?wù)勛约簮鄄粣圩约旱募壹盀槭裁春驮鯓訍圩约旱募摇?o:p>
（四）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)交談，區(qū)域活動(dòng)時(shí)教師與在集中活動(dòng)中談得少的孩子交談。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.24星期四下午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：智游《比比誰(shuí)說得好》
活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒能正確說出父母的姓名和職業(yè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先了解父母的姓名和職業(yè)
活動(dòng)過程：
1、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。
2、教師說明游戲規(guī)則及玩法。
3、幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用完整句清楚地表達(dá)。
4、游戲結(jié)束。
活動(dòng)時(shí)間：2005.3.25星期五上午 （第四周）
活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《我的一家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人物頭像的畫法，畫出爸爸媽媽和自己的特征。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛家庭、熱愛父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒全家福照片。
2、油畫棒、操作卡片。
活動(dòng)過程：
1、出示放大的全家福導(dǎo)入活動(dòng)。
引導(dǎo)說說照片上的一家人長(zhǎng)得怎樣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己家中的每個(gè)人的特征。
3、幼兒作畫。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出頭型、五官，并幫助能力差的幼兒掌握五官的大概位置。
4、評(píng)價(jià)活動(dòng)
。
引導(dǎo)幼兒互相講講自己畫的全家照是什么樣的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/593329.html
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