大班藝術(shù)活動(dòng):聽音樂繪畫

目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作和繪畫方式感受優(yōu)美、綿長、柔和的樂曲性質(zhì)。

2．初步學(xué)習(xí)用線條和色塊組合成畫面來表達(dá)自己對樂曲的理解，促進(jìn)其聯(lián)想能力的發(fā)展。

準(zhǔn)備：

音樂：納西華爾茲、長卷畫、蠟筆、水粉顏料、幼兒作畫用紙、彩色紙片】

過程：

1． 感受樂曲，并以身體動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的旋律特點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒安靜傾聽音樂。

師：我有一只神奇的筆，它會聽著音樂畫畫，今天它聽的師什么樣的音樂呢？我們一起來聽聽看

（2）啟發(fā)幼兒用手指畫線的方法表現(xiàn)線條

（3）引導(dǎo)幼兒用全身的動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲的柔和和綿長的性質(zhì)。

師：除了手指做筆以外，身體其他地方也可以做筆嗎？

2． 跟著音樂畫線條

（1）讓幼兒吧線條畫早長卷畫上，在畫的過程中，引導(dǎo)幼兒注意聽音樂。

（2）啟發(fā)幼兒想象這些線條的組合

師：看看這些 線條象什么？

3． 選擇與音樂相匹配的色彩。

（1）讓幼兒看看彩色的紙片，聽音樂找一找哪種色彩和音樂比較的象，把它們貼在一張紙上，不象的貼到另一張紙上，使幼兒感受到柔和、美好的色彩組合的效果，與灰色。壓抑的色彩組合的效果。

（2）啟發(fā)幼兒想象這些粉色象什么東西的顏色？

4． 聽音樂繪畫

（1）讓幼兒邊聽音樂邊想象畫面。

師：你能用這些優(yōu)美的線條和這些好看的粉色組合成一幅畫，一幅和音樂很象的畫嗎？讓我們聽著音樂來想想。這幅畫師什么樣？想好了悄悄告訴老師。

（2）幼兒作畫，教師提醒幼兒注意線條和色彩的應(yīng)用要符合音樂性質(zhì)，擴(kuò)張幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造。

（3）展示并講評

幼兒的作品畫面，鼓勵(lì)幼兒大膽地在音樂聲中表達(dá)畫面清潔，對想象力豐富的幼兒予以表揚(yáng)。

4．結(jié)束：原來聰明的孩子能把畫筆變得很神奇，瞧，你們都會聽著音樂畫畫，真能干。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/613594.html

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