活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歡快的音樂(lè)。

　　用牙刷涂抹顏料后印制的玻璃版面作品多幅？

　　各種大小的牙刷，玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)），各色顏料，小勺、抹布等。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　繼續(xù)熟悉操作材料，學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)的方法。

　　存操作中能愛(ài)惜材料，保持桌面與衣服的清潔。

　　枉已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用牙刷在玻璃板上涂刷顏料，感受多種色彩相互交融的美。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示玻璃版畫(huà)作品，引起幼兒觀察及想象的興趣。

　�。╨）教師：這是玻璃版畫(huà)嗎？印出來(lái)的像什么？這張玻璃版畫(huà)和我們上次印的有什么不一樣？（顏色融在一起了）

　　（2）引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、出示牙刷和玻璃板，引導(dǎo)幼兒討淪使用牙刷涂抹顏料的方法。

　�。�1）教師：看到玻璃板上有這么多好看的顏料，牙刷想跳舞啦！牙刷會(huì)怎么跳舞呢？

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用牙刷和玻璃板上涂抹顏料。

　　教師：看看牙刷和顏料和一起跳舞以后，發(fā)生了什么變化？ （顏料混在一起變了顏色）牙刷在玻璃板上跳舞后，玻璃板是什么樣的？ （有許多顏色）我們?yōu)檠浪⒘粝逻@美麗的舞姿吧！

　�。�3）教師用宣紙進(jìn)行印制示范。

　　3、播放歡快的音樂(lè)，幼兒嘗試用牙刷在玻璃板上涂抹顏料，感受顏色相互交融的美。

　　（1）教師：怎樣讓顏料寶寶來(lái)到玻璃板上？ （用小勺挖）我們的牙刷也想和顏料寶寶跳舞，跳舞的時(shí)候不要摔跤哦。

　�。�2）教師：印畫(huà)的時(shí)候要注意什么？ （宣紙蓋住，不能移動(dòng)，用手輕輕地來(lái)叫抹一抹）

　　4．展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你的牙刷和顏料寶寶跳舞的時(shí)候，顏料寶寶發(fā)生了怎樣的變化？

　　要點(diǎn)提示

　　在示范的時(shí)候注意提醒幼兒用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。

　　在幼兒操作的時(shí)候注意提醒幼兒觀察色彩相融合時(shí)發(fā)生的變化，引起幼兒對(duì)色彩的興趣。

　　鼓勵(lì)幼兒多印幾次，每次換用不同的顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)玻璃版畫(huà)的興趣。

　　活動(dòng)建議

　　1、日�；顒�(dòng)

　　欣賞幼兒的玻璃版畫(huà)作品，交流自己對(duì)色彩變化的感受。

　　2、區(qū)角活動(dòng)

　�、倏茖W(xué)區(qū)：提供和搜集各種各樣的刷子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解刷子的使用方法。

　�、诿佬g(shù)區(qū)：讓幼兒嘗試用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”，進(jìn)一步熟悉玻璃版畫(huà)的操作方法，體驗(yàn)色彩融合的美。

　　3、家園共育

　　請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒收集各種各樣的刷子，讓幼兒感受運(yùn)用不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/722949.html

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